细化课后服务内容，托举学生全面发展
韩巧玲 范汝梅 李娟
史家教育集团调集学校所有资源和力量，构建课后服务实施方案，细化课后服务内容，实现全学段、全时段、全员覆盖的课后服务，为学生提供丰富多彩的活动内容和学习、发展空间，满足学生个性化发展的需求，促进学生全面健康成长。
学校动员全学科教师参与社团活动内容的开发与授课，在课后服务安排上，根据不同的时间段分三大板块为学生提供不同的活动内容。
板块一：增强学生体质的律动空间。时间段为15：00到15：30，学校在保障学生在校阳光体育锻炼一小时的基础上，又增加了30分钟的律动空间，全员学生参与运动（韵律操、学校自编操、体能训练），加大学生在校期间的体育锻炼时间，增强学生的体质，提升学生体质健康水平。
板块二：完成课后作业的自主空间。时间段为15：40到16：20，以自主空间为主的学科类课后服务，重在辅导学生高质量完成校内作业，进行个性化辅导，培优辅弱，为各个层面的学生答疑解惑。自主空间的开设，解除了家长不能按时接学生的困扰和学生回家写作业没人辅导的焦虑，为学生的学科类学习提供了高质量的教学补充，成为课堂学习的延伸。
板块三：打开学习空间的各类兴趣小组。时间段在16：30到17：30，包括艺术空间、悦读空间、创意空间、律动空间等，为学生提供了丰富多彩的兴趣活动空间。学校还为学生提供菜单式选课内容，学生根据自己的兴趣爱好和特长，选择适合自己的兴趣小组。兴趣小组授课教师来自于家校社多方教育力量。学校一方面充分动员校内资源，全员参与课后服务，每位教师每周承担2-4次课后服务任务;另一方面深入挖掘校外资源，得到东城区少年宫的大力支持，在政策允许的范围内外购创意课程，开设了315个兴趣小组。学生们在种类繁多的兴趣小组活动中发挥自己的优势，让课余时间不再仅仅局限于课本学习、課外辅导和课后培训的单一学习内容和形式。学生浸润在更多元的漫教育场域中汲取能量，实现更健康、更全面、更快乐地成长。
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