20XX-20XX学年度学校工作计划
2016-2017学年度学校工作计划 本文关键词：学年度，工作计划，学校
2016-2017学年度学校工作计划 本文简介：三洞中中学2016—2017秋学校工作计划一、指导思想我校将以十八大精神为指导，继续落实科学发展观，贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为首，以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育。以办人民满意教育为宗旨，进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展。积极构建和谐校园，凝炼打造学校文化，关
2016-2017学年度学校工作计划 本文内容：
三洞中中学2016—2017秋学校
工
作
计
划
一、指导思想
我校将以十八大精神为指导，继续落实科学发展观，贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为首，以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育。以办人民满意教育为宗旨，进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展。积极构建和谐校园，凝炼打造学校文化，关注提升生命质量。以县教育工作会议精神指引学校工作，科学、规范地管理学校，进一步搞好教育科研，继续深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量，以质量为生命线，以管理为保证，提高学校的核心竞争力，加快推进学校发展，扎实做好各项工作，为创建农村特色学校、一流学校奠定坚实的基础。
二、工作总体思路：立足常规，优化管理，创优争先，和谐发展。
三、工作要点;
1、队伍建设
2、德育工作；3、提升教学质量4、安全工作
5、学校特色建设。
四、具体方法与措施
（一）、进一步加强队伍建设
1、坚持例会、学习制度，以思想理论的提升促进教职工对职业道德的认识，以业务水平的提高促动教职工对本职工作的改进。
2、进一步加强常规管理，提倡人人参与，整体提升，将学校工作提高到新水平。
3、把普法工作与德育工作结合起来，把学习与实践结合起来，查找问题，使个人与学校共同发展。
4、利用学校发展计划的全体参与性,以教职工的智慧为依据,从主人翁角度出发，实施学校的群体管理。
（二）、继续加强德育工作
依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，努力探索德育工作的有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效，把学校德育工作推上新台阶。
1、加强德育工作领导，完善德育工作体制，使学校德育工作制度化、具体化、系列化。
2、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实。
3、进一步丰富德育工作的内容，注重德育内容的实效性。德育室制定具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好主题班会，以多种形式的德育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。
4、德育室切实加强对班主任工作的指导、检查和督促，切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作的水平和质量，完善班主任考核机制，科学地评价班主任工作。
5、进一步完善班级考核机制，建立学生操行考核制度。实行对班级的量化管理，形成以德育室为主、全校教职工全员参与的检查监督机制，对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、监督和考核。拓展学生的自我教育、自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治、自理能力，全面促进学风、校风建设。加强学生思想品德考核制度，不断完善德育评价机制，努力做到德育内容系列化、德育形式多样化、德育评价科学化。
6、重点抓好学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。通过督查消除学生迟到早退、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、不守公德、形象不佳、语言粗俗、爬墙外出上网等陋习。
7、严格执行《国旗法》，坚持升降旗制度。通过升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和文明习惯的养成教育。
8、继续抓好法制教育，推进依法治校进程。有计划地开展普法教育、反对邪教教育、禁毒教育、交通安全教育和环保教育，使广大师生学法、懂法、守法、用法，增强法制观念，预防犯罪。
9、进一步加强问题学生的教育与转化工作。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评，多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。
10、继续开展好心理健康教育和青春期教育。通过观看教育片及举办青春期知识讲座，充分发挥心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进学生健康成长。
11、进一步加强德育研究工作。开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失;教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育工作不断走向科学、规范。
12、继续抓好军训和暑假体验式培训工作，培养学生的平民情感、平民素质、平民志向、坚韧品格和健全人格。
16、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生参与建设，努力形成主题鲜明、方向正确、内容丰富、形式活泼的班级文化，优化校园静态文化氛围。
（三）、抓好教学主线不放松
1、继续抓好教学常规管理，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教务室对教学常规的落实情况进行定期检查，同时做好期中、期末考试分析，重视班级学科成绩的提高。
2、改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展。进一步重视学生对教师教学态度和教学水平的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。
3、进一步完善听、评课制度，加强教师间的学习交流。
4、以新课改为契机，加强学习研讨，明确目标要求，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。
5、进一步强化“科研兴教”意识，努力营造教育科研的浓厚氛围，不断提升教育科研水平。通过集体备课、听课、评课以及评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，打造高效课堂。
6、开展集体备课活动，制定集体备课制度并加以实施。教务室拿出集体备课计划，做到有计划、有检查、有落实、有记录、有效果。
7、充分利用现有教学设备，适当运用现代化教学手段进行教学，特别是鼓励教师利用远程教育网络资源制作各种多媒体教学课件，不断提高自身的教学水平。
8、切实做好培尖补差工作，努力做到不让一个学生掉队。
（四）、抓好后勤服务质量
1、后勤人员加强理论学习，提高思想认识，改进工作方法，牢固树立“三服务”(服务师生、服务教学、服务学校发展)思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，确保学校教育教学工作的顺利展开。
2、财务室做好开源节流工作，坚持勤俭办学的方针，配合学校做好年度预算，加强财务管理，把好经费开支关。严格财务纪律，计划开支，强化开支申报审批制度，严格票据审批手续，依法管财，依法理财。
3、总务室加强对用水、用电、用物的管理，制止非正常使用现象和浪费现象的发生。
4、加强饮食卫生管理，努力提高食堂服务质量和水平，使师生吃得放心，吃得舒心。加强对从业人员的安全防范教育和服务意识教育，确保师生饮食安全。
5、完善寄宿制管理。门卫人员要尽职尽责，确保安全。学生宿舍管理要强加规范，提高管理水平，强化责任意识，注重安全防范、卫生保洁和宿舍内务的督促检查，对住宿学生实行从严管理，使学生养成按时作息、文明就寝的良好习惯。
（五）、以安全管理促和谐发展
1、坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“建设平安校园”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。
2、成立安全工作领导小组，制定安全工作责任制，加强学生两休及晚寝值班力度，实行领导和教师轮值。
2、建立健全确保师生安全的各项规章制度，重点防范危及师生安全的食物中毒以及交通、防火、防盗、防电、溺水等安全事故，做好安全演练工作。
3、定期检查校舍安全，落实防范措施，防止重大事故的发生。
4、严格门卫制度，加强门卫管理，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园。
5、进一步加强体育工作，培养学生积极参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，提高学生的身体健康水平。
（六）、着力深化学校内涵发展
1、打造校园文化墙。
2、修建外操场。
3、创新大课间内容与模式。
4、开展少年宫活动，发展学生个性。根据我校师资力量，我校继续开设经典诵读、书法课，音乐、美术、秧歌组，让学生自主选择并参加活动。
五、具体工作安排
周次
时间
活
动
内
容
执行部门
预备周
八月
1、做好小升初预录工作；
3、召开校干会议研定学校工作计划；
6、做好新生军训工作；
7、研讨安全工作，召开安全工作大会，对安全隐患大排查；
行政会
教代会
工会、年级组
团
委
一
9.1-9.5
1、
做好初一学生入学报名工作；
2、
做好流失生调查、返校工作；
3、
确定学校本期工作目标并制定工作计划
4、配合上级做好“迎国检”验收检查工作
二
9.8-9.12
1、
检查教师备课、计划、作业、读书笔记等，迎接县局开学工作大检查；
2、做好庆祝第32个教师节活动；
3、启动“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动；
4配合三洞派出所对学生进行“禁毒知识”宣传
三
9.15-9.19
1、
2、
及时上报学生数、班数和留守儿童基本信息表；
3、报送“少年蚌埠——智慧少年”读起来征文；
四
9.22-9.26
1、开展中小学生“文明礼仪养成教育月”活动；
2、参加标准化及特色创建推进现场会，并按要求做好相关工作；
办公室
教导处
教研组
五
9.29-10.3
1、
师生伙食评议与改革；
2、
进一步创新大课间即211工程内容与形式；
后
勤
团
委
六
10.6-10.10
国庆节
七
10.13-10.10.17
1、做好2015年春季教学用书征订工作；
2、迎接教育局德育工作年检；
3、进一步完善教学、教研及考评制度；
4、初步绿化校园环境；
八
10.20-10.24
1、参加中小学学科德育精品课评选活动；
2、组织教师参加县第二届教职工健康节（教职工运动会）；
3、启动学校开展“学生科学节”活动；
4、确立草根课题研究；
九
10.27-10.31-
1、
开展期中业务大检查活动；
2、精心组织期中考试，并分析表彰；
3、安全演练与排查；
4、加大教师信息技术培训力度。
十
11.3-11.7
1、做好教育民生工作并迎接上级检查；
2、迎接标准化工作大检查；
十一
11.10-11.14
3、迎接课题建设和教育信息化特色建设检查与视导；
4、组织开展班主任工作论坛；
办公室
十二
11.17-11.21
5、迎接留守儿童之家建设和管理考核；
6、迎接规划办学行为检查；
十三
11.24-11.28
7、加强校园文化建设，特别是学生寝室文化建设；
8、举办法制报告会。
政教处
教导处
团
委
后
勤
十四
12.1-12.5
1、强化校规校纪及文明礼仪教育，开展“文明礼仪之星”“文明礼仪示范班”评选活动；
团
委
教导处
政教处
办公室
十五
12.8.-12.12
1、组织参加五河县名师、名班主任评选活动；
十六
12.15-12.19
1、迎接义务教育均衡发展评估；
十七
12.22-12.26
1、报送2014-2015学年度第一学期德育工作总结；
2、庆元旦师生文艺联欢评选校园十佳歌手。
十八
12.29-2015年
元月2日
1、迎接特色项目创建工作再视导；
2、开展师德师风建设论坛与演讲活动；
教导处
政教处
办公室
十九
1.5-1.9
1、学期末各项工作检查与验收；
2、配合做好期末质量监测工作；
二十
1.12-1.16
1、
迎接期末考试；
2、安排布置好寒假各项工作，护校，安全，家访，堵辍等。
二十一
1.19-1.23
预备周
二月份
1、做好开学前各项准备工作；
2、开展师德师风建设月活动；
3、集中办理学生休学、转学等手续；
4、学生入学再教育；
5、学期初业务检查；
6、举办开学典礼；
7、进行学校安全隐患排查；
8、上报新学期德育工作计划。
教导处
政教处
后
勤
三月份
3.2-3.6
1、积极动员流生返校，迎接开学工作检查；
2、开展市县五好学生、优秀学干、优秀共青团员、先进集体及优秀班主任评选工作；
3、上报学生、班级、留守儿童信息与材料；
4、植树、植被绿化校园；
5、开展文明礼仪及养成教育活动；
6、九年级工作研讨会；
7、迎接县局义务教育均衡发展评估；
8、进行安全教育与演练活动。
教导处
年级组
团
委
后
勤
四月份
1、举行校级学生运动会；
2、组织参加第三届中学生健康节活动；
3、做好2015年秋季教学用书和教辅材料征订工作；
4、迎接课程建设、信息化建设、特色建设视导与验收；
5、规范办学行为自查自纠；
6、组织学校期中考试；
7、期中业务大检查；
8、组织并参加精品课送教下乡暨片区同课异构活动。
办公室
教导处
体育组
团
委
五月份
1、对期中考试进行分析、总结与表彰；
2、组织学生参加体育及理化生实验操作考试；
3、迎接教学质量特长监测；
4、七、八年级教学工作研讨会。
教导处
六月份
1、迎接校干年度考核；
2、举行毕业典礼活动；
3、组织九年级参加中考；
4、做好职业教育宣传与引导工作；
5、迎接期末教学质量集中监测；
6、指导中考考生估分填报高中招生志愿；
7、期末各项工作检查与验收；
8、上交学期德育工作总结；
9、下发致学生、家长及教师一封信。
办公室
年级组
教导处
七月份
1、七八年级领取素质报告册与暑期作业；
2、召开安全工作会议，全面布置暑期安全工作；
3、督促省、市、县示范高中录取生报告；
4、迎接学校内涵发展集中评估；
5、初中生毕业验印；
6、督促教师积极参加各种培训；
7、进行职教招生与宣传再动员。
后
勤
教导处
九年级组
八月份
1、初步核定教职工绩效工资；
2、发放初中新生入学通知书；
3、督促班主任、骨干教师、校干参加各种培训会；
4、研定新学年工作计划；
5、确定上报支教与教师流动名单；
6、召开教职工大会，安排布置新学期工作；
7、切实做好学生入学教育工作；
8、扎实开展教师集智备课活动。
办公室
教导处
年级组
长淮初中
2014年8月20日
11
篇2：昆山科技大学99学年度品德教育系列活动-行善天使选拔
昆山科技大学99学年度品德教育系列活动-行善天使选拔 本文关键词：学年度，昆山，行善，科技大学，品德
昆山科技大学99学年度品德教育系列活动-行善天使选拔 本文简介：崑山科技大學99學年度「品德教育系列活動-行善天使選拔」推薦辦法一、目的：為表彰學生行善美德，型塑優質風尚，特辦理「行善天使」優良學生選拔活動，藉由選拔活動全面營造溫馨友善的校園環境，並擴大同儕相互感染力與影響力，以發揮弘揚校園倫理，端正善良風氣之成效。二、主辦單位：學務處生活輔導組。三、選拔對象：
昆山科技大学99学年度品德教育系列活动-行善天使选拔 本文内容：
崑山科技大學99學年度「品德教育系列活動-行善天使選拔」推薦辦法
一、目的：為表彰學生行善美德，型塑優質風尚，特辦理「行善天使」優良學生選拔活動，藉由選拔活動全面營造溫馨友善的校園環境，並擴大同儕相互感染力與影響力，以發揮弘揚校園倫理，端正善良風氣之成效。
二、主辦單位：學務處生活輔導組。
三、選拔對象：全體學生。
四、遴選資格：
(一)尊師重道、友善同儕：對家庭及校園倫理道德可建立優良模範者。
(二)熱心助人、志工服務：對需要幫助的人發揮即時的助益者。
(三)默默行善、謙卑有禮：對班級風氣有導正成效者。
五、推薦方式：每學年舉辦1次，由班上同學推薦填寫推薦表(附表)，經導師及系所推薦簽核送學務處生活輔導組彙整。
六、送件時間：99年9月13日至100年4月29日止。
七、評審方式：由相關單位主管及導師擔任評審委員，依推薦人之具體事蹟進行初審及複審，並於100年5月13日公佈評審結果。
八、獎勵與表揚
（一）遴選20至30名行善天使，於全校性集會頒發當選証書乙幀。
（二）學務處品德教育網頁及電子報公告優良事蹟。
九、注意事項：
(一)推薦表轉發各班或可上網下載，請確實填寫，若能附上證明文件相片說明更佳，使真正行善天使代表均能發掘表揚。
(二)配合品德教育宣導活動網頁http://www.ksu.edu.tw/cht/unit/D/A/SA/CLS/即時公告當選同學與活動資訊。
(三)請各單位務必支持配合，藉以帶動校園友善溫馨風氣。
(四)本計畫若有未盡事宜，另行修訂之。
附表1
崑山科技大學99學年度「品德教育-行善天使選拔」優良事蹟推薦表
班級
學號
（請貼最近半身照片）
姓名
性別
□男
□女
聯絡方式
e-mail：
電話：
98學年度操行成績
在校獎懲紀錄
上學期
下學期
□大功
次□小功
次□嘉獎
次□小過
次□申誡
次
品
德
教
育
∣
行
善
天
使
選
拔
事
蹟
（每一事蹟請儘量註明時間）
導師推薦評語
簽
名
初審意見(導師)
複審意見(系主任)
Kun
Shan
University
http://www.ksu.edu.tw
篇3：余江一小教职工学年度工作考核细则 - 余江县第一小学
余江一小教职工学年度工作考核细则 - 余江县第一小学 本文关键词：余江县，教职，工学，细则，年度工作
余江一小教职工学年度工作考核细则 - 余江县第一小学 本文简介：余江一小教职工学年度工作考核细则为了公正、科学地评价我校教职工一学年度的工作业绩，为学年度考核提供详实的依据。充分调动广大教师教书育人的积极性、自觉性和创造性，加强教师队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，全面实施素质教育，根据上级有关文件精神，结合学校实际，特制定我校教职工学年度工作考核细则。一、
余江一小教职工学年度工作考核细则 - 余江县第一小学 本文内容：
余江一小教职工学年度工作考核细则
为了公正、科学地评价我校教职工一学年度的工作业绩，为学年度考核提供详实的依据。充分调动广大教师教书育人的积极性、自觉性和创造性，加强教师队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，全面实施素质教育，根据上级有关文件精神，结合学校实际，特制定我校教职工学年度工作考核细则。
一、考核内容
考核内容主要包括一学年度中教职工的德、能、勤、绩四个方面。其中“德“主要考核教工政治思想、职业道德、教育思想、工作态度、遵纪守法、服从领导等方面；“能“主要考核教工知识水平、教育教学能力、教学基本功等方面；“勤“主要考核教工出勤坐班、执行常规、完成工作等；“绩“主要考核教工教育教学质量、辅导学生等方面。
二、考核方法
1、德（20分）：根据《余江一小教师月工作考评细则》评分结果折算。
2、能（30分）：具体评分含知识水平、教学能力、教师基本功。每学年度学校以中心组为单位都要举行相应的知识、技能竞赛。教学能力方面的竞赛，教师基本功竞赛。知识、技能竞赛指：数学解题赛、语文作文赛、演讲赛、体艺方面的舞蹈、绘画等技能赛；教学能力赛指：优质课竞赛、教案设计赛、说课、评课竞赛、课堂教学评价、CAI课件制作比赛等。教师基本功赛指：三字一画一话、使用计算机竞赛等。具体计算公式：
（知识技能竞赛成绩
÷
同学科同职称教师平均成绩）×7
+
（教学能力赛成绩÷同学科同职称教师平均成绩）×10+（基本功竞赛成绩÷同学科同职称教师平均成绩）×8＋（课堂教学评价分÷同职称同学科教师平均成绩）×5＝“能“方面的得分。
（附：后勤人员“能“的评分办法采取领导与教师评价相结合的方法，校级领导占10分，中层领导占10分，教师代表评价占10分。）
3、勤（20分）：计算公式：
（学年度累计“考勤“总分
÷“考勤“应得标准分）
×10
＋（学年度“常规工作“总分÷“常规工作“应得标准分）×10＝“勤“方面的得分（考勤分以月考累计为依据，常规分以平时抽查与期末总查为依据。）
4、绩（30分）：此项计分是以两个学期的教育教学工作量化成绩为依据。计算公式：
（上学期教学工作量化分÷年级平均量化分
）×15＋
（下学期教学工作量化分÷年级平均量化分）×15＝“绩“方面的得分。
【说明】：
①英语组“绩“的评分办法：计算公式：
（上学期教学工作量化分÷达标分
）
×
15＋（下学期教学工作量化分
÷
达标分）×15＝“绩“的方面得分
②、体艺组及电教组“绩“的评分办法：计算公式：
（教学成绩÷同类教师平均成绩）×15＋学生评教分(15分)＝“绩“方面得分
③、后勤组“绩“的评分办法采取领导与教师评价相结合的方法：校级领导占10分，中层领导占10分，教师代表占10分。
三、几项加分
1、工龄的加分：
小学高级及高级以上职务：受聘小学高级教师5年以下的，每1年工龄加0.5分;5~10年的每1年工龄加1分;10年以上的每1年工龄加1.5分。
小学一级及一级以下职务：受聘小学一级教师5年以下及小学一级以下职务的，每1年工龄加0.5分;5~10年的每1年工龄加1分;10年以上的每1年工龄加1.5分。
2、“德“方面的加分（本学年度按一次最高奖计分）：
评为校级以上先进加分：校级加1分，县级加2.5分，市级加3分，省级加4分，全国级加5分。
3、“能“方面的加分：指校以上经学校研究同意并由教育行政部门组织的教育教学业务竞赛、论文发表及获奖（登记获奖证书时须交获奖证书、获奖论文原件和校长签批的文件复印件）加分，校级一、二、三等奖分别加1、0.8、0.5分；县级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；市级一、二、三等奖分别加4分、3分、2分；省级一、二、三等奖分别加5分、4分、3分；全国级一、二、三等奖分别加6分、5分、4分；省级以上差额评出的优秀奖按省级加1分，国家级加2分。（同项目同内容的论文计分取高不取低）；所参与的课题研究被评为校、县、市、省、国家级教改教研成果奖者，每人分别加0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分。宣传余江一小教育教学工作的报道（电台、电视台、党报党刊）县级0.5分，市级1分，省级4分，全国级8分。论文发表按同级二等奖加分。该项加分10分封顶。
4、“绩“方面的加分：指经学校同意并由教育行政部门组织的各类竞赛评比中获奖的指导老师的加分（以行政、校长支委会记录和校长签批的文件为准），按每人次：县级一、二、三等奖分别加0.5、0.3、0.2分；市级一、二、三等奖分别加1分、0.8、分0.5分；省级一、二、三等奖分别加1.5、1.2、1分；国级一、二、三等奖分别加2.5、2、1.5分。（A、辅导教师的确定先由年级组讨论后交学校集体研究而定。B、直接辅导教师与班级间接指导教师分值比为7∶3。C、多人辅导获奖得分取平均值。D、同项同内容的竞赛加分取高不取低。E、音乐教师辅导学生竞赛由考核小组视情况酌情加分）。注该项加分8分封顶。
5、语、数、英学科教师在每学期教育教学量化中，获一、二、三等奖每学期分别加5、4、3分；其它学科教师获一、二、三等奖分别加4、3、2分。量化为合格加1分。
6、一年级语数教师每学期加0.2分、寄宿班语数教师每学期加0.2分。
7、在每学期班队量化中获一、二、三等奖及合格的班主任分别加1分、0.8分、0.5分和0.2分，不合格的不加分。数学跨班教师取高按第5条加分后，另一班则按一、二、三等奖三个等级分别再加1.5分、1分、0.5分。
四、“优秀“指标分配：
已受聘中级以上及初级专业技术职务的教师按相应的人数比例分配评优指标。
A、已受聘中级专业技术职务教师：其中受聘小高8年以上占60%，5-8年占30%，5年以下占10%（当该类教师优秀指标总数超过该类教师人数的75%，超过部分的优秀指标由考核领导小组研究另行分配）。
B、未取得中级专业技术职务教师：其中任一级教师8年以上的教师占75%、5~8年占20%，5年以下占5%。
C、已受聘小学高级教师职务但不具备大专及大专以上学历的教师不得优，只记考核分。
五、凡有下列情况之一者，考核定为不称职：
1、有违背四项基本原则言行的；
2、不服从组织安排工作的；
3、职业道德差、教育教学工作出现严重问题、学生评教评学50%不满意的；
4、当年违反计划生育的；
5、因体罚学生造成严重后果的；
6、当年受记过以上处分的；
7、一年内事假累计超过三个月未履行岗位职责的或病假超过半年以上的；
8、一年内无故旷课达5节以上或无故旷工累计达到3天以上的；
9、有赌博等违法行为的；
10、年度考核总分不满80分者。
根据德、能、勤、绩，加分5项累计总分。分职称类别排序后，由考核领导小组根据下达指标分别评出优秀、称职、基本称职、不称职教工。张榜公示后将结果上报人事部门。在考核总分相同的情况下，排序时工龄长者优先、总分和工龄又相同者任班主任者排先。此考核结果，同时将作为学校发放当年奖励性绩效工资发放的主要依据和推优、评先、晋升、晋级的重要依据之一。考核结果还将作为下学年度聘任上岗的重要条件。
六、凡有下列情况之一者当年不能评优，实行一票否决：
1、违反有关国家法律、法规，以及治案管理条例（经上级有关部门处理的）
2、搞有偿家教造成严重后果的。
3、体罚和变相体罚学生造成严重后果的。
4、违反计划生育的。
5、在校园内出现重大事故的责任人。
此方案未尽事宜，由学校考核小组集体研究决定。本方案经第九届一次教代会讨论通过,自2010-2011学年度开始执行.
【几点说明】：
1、
副高职称：指中学高级教师或小学特高级教师
2、中级职称：指小学高级教师、中学一级教师
3、初级职称：指小学一、二级教师、中学二、三级教师
4、校级以上先进：指校级以上（含校级）教育行政部门及政府有关部门授予的先进及优秀教师、优秀班主任、先进工作者、优秀少先队辅导员、优秀儿少工作者、劳动模范以及学校认定与以上荣誉称号相同层次的荣誉称号。
5、本方案未解释的名词均以人事部门职称评审文件为准。
余江县第一小学
2010年12月30日
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