教育体育局学生资助工作计划(4篇)
教育体育局学生资助工作计划4篇
教育体育局学生资助工作计划篇1
指导思想
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持和加强党对教育体育工作的全面领导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，以教育评价改革为总抓手，以立德树人为根本任务，坚持优质均衡主线，突出质量第一、教师为本、服务增效、治理为要、落实突破，确保现代化教育体育强区建设开好局、起好步，以优异成绩迎接建党100周年。
实施党建引领工程
打造教育发展新引擎
1.提升党建工作实效性
组织开展庆祝中国共产党建党100周年系列活动，深入开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”教育。全面落实《中共临淄区委教育工作委员会党支部标准化建设指导手册》，推进“五个标准化”建设。开展党组织书记、党务干部轮训。持续推进“党团队一体化教育”党建品牌建设和“双优培养”工程。扎实开展“两学一做”学习教育，巩固“不忘初心 牢记使命”主题教育成果，常态化推动“思想大解放、作风大转变、能力大提升、工作大落实”活动，扎实开展“落实突破年”活动。用好“学习强国”和“灯塔党建在线”平台。
2.增强从严治党严肃性
强化学校党组织抓党风廉政建设主体责任，严格落实党组织主体责任、党组织书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”3个责任清单。持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，深化“四风”和“六治”专项治理。确保从严治党专题会、廉政约谈、会前说纪等常规工作实效，组织“三重一大”集体决策事项专项检查和指导。抓实学校党组织书记履行全面从严治党责任和抓党建述职评议。
3.加强意识形态工作系统性
加强党对意识形态工作的领导，严格落实《临淄区教育和体育局意识形态工作主体责任清单》。完善教师政治理论学习制度，注重发挥思政教师的关键作用。将“四史”教育及社会主义核心价值观融入教育教学，加强对师生的理想信念教育。完善意识形态阵地建设，严格审查各类校园社团、媒体、图书、报刊、杂志、报告会等，科学抵御和防范错误的思想、言论、行为对学校师生的渗透和影响。建立突发敏感事件信息上报和应急处置流程，提高舆情监控和应急处置能力。
实施教育质量提级工程
铸就教育发展新高度
4.全面提升区域德育工作实效
“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，培育德育特色学校。组建“理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康”五大德育内容研究项目组，实施德育项目化管理。启动新一轮德育体系研究，健全德育课程一体化“学研展评”工作机制。健全思政课、系列主题教育、班会课评价机制和工作任务清单。深化德育“月半日”教研工作机制，组织德育课程一体化工作论坛，开展班主任系列专题培训，举办第二届德育干部、班主任技能大比武。“一班一品”打造“环境温馨、公约认同、文化独特、活动丰富、岗位齐全、评价科学”的幸福班集体。建立全员育人网格化工作体系，夯实“一岗双责”德育工作职能。加强团队活动标准化建设。打造“三真”综合活动，提升综合活动育人价值。
5.深化家校社协同育人内涵发展
落实《家长家庭教育基本行为规范》，丰富家长学校“七大”体系建设内涵。开展家庭教育问题调研，整合课程资源，优化“全学段”家庭教育课程体系。开展“线上+线下”“基础+自选”家庭教育指导和实践活动。开展教师家庭教育指导力专题培训，优化家庭教育讲师团人员结构。落实《山东省中小学家访八条要求》，常态化开展“一对一”大家访。评选优秀家长学校、家长委员会建设示范校。
6.全面提高教学质量
遵循教育规律，突出学段教育重点，精准实施教育教学。认真落实教学常规，加强备课、上课、作业、辅导、检测等教学工作管理。强化课堂主阵地作用，探索构建“互动生成式”课堂，坚持向课堂教学要质量。探索推进手机、读物、作业、睡眠、体质五项管理改革。科学设计作业，教师对书面作业全批全改，不给家长布置作业，不得要求家长评改作业。规范质量监测，小学一二年级每学期学校组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。进一步减轻教师非教学负担，保障正常的教育教学秩序。修改完善督导评价细则，优化对学校的教学质量评价。开展高中节假日教学资源开放“探班”调研，进一步完善中高考激励机制，激发普通高中办学活力。
7.打开“新基础教育”试验高质发展新局面
发挥区“新基础教育”研究中心的作用，全面落实《临淄区开展“新基础教育”研究第二个三年规划》，科学建构研究新格局，系统制定深入推进“新基础教育”高质运行机制，持续推进“新基础教育”基本理论、研究精神及实践成果的转化与凝练。创新“新基础教育”试验，推动新基础教育试验与深化素质教育和课程改革、课堂教学改革相融合。
8.推进“十二年读书工程”品质再提升
创新“读书节”活动组织形式，实现“校校有方案、班班有活动、人人都参与”的目标。深化阅读素养达标测评研究，强化学生日常阅读过程性监测。扎实推进全科阅读试验研究，深化导读和经典诵读课例研究，构建全学科阅读课程体系。评选“读书明星”“书香班级”“书香家庭”和“书香校园”，推动阅读特色学校创建。
9.加强和改进体育和美育工作
实施体育固本行动，认真落实《国家学生体质健康标准》，做好“项目化管理体系+竞赛活动体系+科学评价体系”三大体系建设，积极落实“教会、勤练、常赛”。深入开展新时代美育活动，推动课堂教学、课外活动和校园文化建设深度融合，构建艺术节、素质展演、艺术素质测评等展示评价体系。发挥区青少年科技馆的引领作用，开展选课送教、教师培训、校园科技节等活动，指导学校完善科技教育体系。规范组织科技比赛。加强中小学幼儿园学生防近工作。加强学校专业卫生技术人员配备，建立学校预防新冠肺炎等传染病长效机制。
10.构建新时代区域劳动教育新生态
出台《关于加强劳动教育指导意见》，打造区域劳动教育工作联盟。研发《临淄区中小学校内外劳动指南》，指导学校建立套餐式劳动教育清单。完善家务劳动、学校服务、社会实践“三岗位”劳动素养评价机制，探索建立多元立体化评价监测体系。评选劳动教育精品课程，实施劳动教育特色学校创建，争创省级劳动教育实验区。
11.深入推进学生综合素质评价改革
落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，健全学校育人质量测、评、改机制。强化德智体美劳过程性评价办法，客观记录学生日常表现和突出表现。科学组织综合素质评价测评，探索引入大数据，优化综合素质评价数据库，完善综合素质评价工作体系。开展综合素质评价研讨活动，建立经验分享及成果共享机制。
实施教师队伍提质工程
释放教育发展新动力
12.践行教书育人使命
扎实开展“爱与责任”主题教育活动，推动师德师风建设常态化、长效化。建立师德失范行为通报警示制度，对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。
13.聚焦教师能力提升
完善优秀青年教师—骨干—名师—未来教育家四级梯次培养新机制。做好线上+线下、集中+分层、必修+选修相结合的全员培训，突出实践培训。健全校本培训制度，创新校本培训模式。
14.助推未来教育家成长
深入实施“三航工程”，促进名师凝练形成个性化教学主张和教学风格，名校长凝练形成个人教育管理思想。完善优秀教师人才管理办法。实施引智培训，提升名师工作室人员素养，发挥名师名校长工作室带动、辐射作用。加强教育干部系统培养，健全学校干部选培制度，完善优秀年轻干部人才库。
15.深化人事制度改革
严格教职工编制管理。推进校长职级制改革，完善校干人才资源库。严格教师聘期及支教管理。进一步加强学校共同体建设。强化教师评聘管理，用足用好中小学职称评聘相关政策。
16.提升教育科研品质
加强专兼职教研员队伍建设，完善教研员选拔、聘用、考核和管理标准和办法。鼓励教研员沉潜一线，与教师一起研究教材、研究课堂、研究学生。加大考试研究的深度和力度，强化新高考特点、命题方向相近度等方面的研究，推动研究内化于课堂教学。深入研究“周半日”教研模式，规范开展主题教研，强化课例剖析，提高集体备课质量。推进小初高一体化教学研究。整合教育科研力量和资源，发挥国家级课题和省教学改革创新项目的引领作用。推动优秀教育科研成果转化。
实施教育民生提标工程
增添教育发展新动能
17.启动第四期学前教育行动计划
建成投用6所城乡幼儿园，推动4所城镇居住区配套幼儿园建设。健全幼儿教师待遇保障机制。加强师德师风建设，实施教研引领。创新公办园办园模式，实施城镇一体化管理。改革督导评估办法，强化安全管理，规范办园行为。强化省学前教育游戏活动实验区建设，深化园所提升工程，提高保教质量。
18.推动优质均衡发展区创建
落实《临淄区中小学幼儿园布局规划》，力争完成齐陵一中改扩建工程、现代双语学校迁建工程，启动溡源小学、康悦小学建设，继续实施中小学办学条件提升工程。深入推进城乡义务教育学校发展共同体建设，提升乡村学校师资、管理、质量、文化的整体水平。健全优质均衡创建评估机制，树立样板学校。学校制定年度任务清单。完善巡回指导、随班就读、送教上门评价保障机制，争创山东省随班就读示范区(校)。
19.推进职教高地建设
落实《临淄区职业教育创新发展实施方案》，完善淄博市工业学校办学条件，探索优势专业举办五年制高职教育。做好职业学校招生、春季高考工作，统筹各类技能大赛，发挥职业教育发展资金作用，加大产教融合、校企合作力度。开展专业教师技能比武，切实提高职业教育教学质量。办好职业教育活动周。
20.支持规范民办教育
出台规范民办学校管理的意见，编订《民办学校管理制度手册》。完善监督检查机制，细化年检细则，建设临淄区民办教育培训机构慧服务平台，提升资金监管、规范办学、质量服务水平。举办校长论坛讲座，抓好党建工作。
21.推动继续教育发展
加强三级社区教育阵地规范化建设，健全优化服务全民终身学习教育体系和制度环境。完善社区教育“三六三”模式。深入实施“十百千”工程。加强老年教育资源供给。创新“互联网+终身教育”模式。开展社区教育现场点评及全民终身学习活动周。
22.加快推进教育信息化
出台《临淄区教育信息化2.0行动计划》，推进普通教室交互式多媒体终端设备升级及“三个课堂”专用设备配备，改造升级区域教育网络，推进智慧校园建设试点学校智慧环境搭建工作。完善教学资源平台和智慧管理平台，建设区域基础教育质量监测平台。启动中小学首席信息官培养及教师信息技术能力提升工程2.0项目，开展中小学信息技术创新实践大赛等活动。
23.做好考试招生工作
科学制定招生政策，合理调整优化划片范围，按照相对就近、免试入学的原则规范招生。健全区、校联控机制，保障随迁子女、残疾儿童少年正常入学。严格学籍管理，实施动态监测，确保人籍一致。完善“双线控辍保学”责任体系，实现精准控辍。打造义务教育“一网通办”招生平台，力争实现入学报名“零跑腿”。加强标准化考点建设，严格规范初中学业水平考试、普通高考、高中学业水平考试、成人高考、教师资格证考试的组织管理，实现“三零”目标。
24.全面提升课后服务质量
落实小学课后服务“无门槛准入”，做到需托尽托。建立学校师资为主、第三方购买为辅的课后服务项目支持体系，丰富服务内容，强化目标管理，评选特色项目。
25.持续提升教育群众满意度
科学分析教育满意度测评数据，总结经验做法，做实做细日常整改提升。坚持问题导向，深化漠视侵害群众利益专项整治活动。优化家校沟通渠道，健全校内信访投诉矛盾处理机制。组织2021年教育满意度测评工作。
实施体育强区建设工程
提升体育发展新水平
26.大力发展群众体育
举办全民健身运动会，开展国民体质监测达标赛、镇(街道)、村(居)运动会，完成“三级工程”建设。繁荣发展夜间体育经济，打造体育健身休闲区。
27.全面争创竞技体育好成绩
强优势补短板，努力完成淄博市第十七届中学生运动会和淄博市第十八届运动会既定目标。全面做好东京奥运会临淄籍选手参赛项目支持保障工作。争创国家、山东省高水平体育后备人才基地。
28.加快推进足球起源地建设
统筹疫情防控情况，组织好国际青年足球锦标赛、国际青少年足球夏令营、蹴鞠推广大赛等大型足球赛事。创新“足球起源地杯”五人制、七人制、十一人制足球比赛办赛模式，扩大参赛规模。巩固发展全国青少年校园足球试点区成果，加大教练员培训、高水平运动员培养、足球联赛、青少年校园足球“满天星”训练营等工作的支持力度。
实施教体治理提效工程
激发教体发展新活力
29.深化教育督导改革
落实各级深化新时代教育督导体制机制改革的文件精神，深化“一校一案”督导改革，构建“基础指标达标评价、自主发展定性+定量评价”模式，完善基础指标、定量评价细则，建立自主发展星级评价制度。建立专兼职督学督导专业知识培训考核体系。常态化落实责任督学挂牌督导，强化教育督导信息管理平台应用。健全反馈报告、整改复查、奖励通报、追责问责制度，强化督导结果运用。
30.加强现代学校制度建设
发布《关于进一步加强现代学校制度建设的指导意见》，启动新一轮学校章程修订，组织培训研讨和展评活动。聚焦“环境提标、习惯提质、文化提效”三大领域，开展精细化管理达标活动。健全学校重大事务“公开-征意-提升”常态化自查自纠机制，完善“校长热线+监督卡”机制，优化家校社合作共商共建制度。
31.打造平安校园
落实“一岗双责”，完善安全风险防控和应急管理体系。狠抓“三制度一流程”落地，推进保安队伍“三化”建设，实现楼梯、门厅等重点区域监控全覆盖。夯实校车公司主体责任和学校监管责任，按需合理调配校车，打造温馨校车文化。推进电动升降柱安装，提高学校物防标准。分类制作演练方案、样板视频，完善安全教育体系。加强保安及校车从业人员培训，提升服务水平和应急处置能力。发挥安全“六校长”作用，深化安全隐患“大快严”整治行动。规范安全档案管理，形成区域安全警示案例库，加强安全文化建设。
32.筑牢规范办学底线
修订《临淄区中小学规范办学行为考核管理办法》，出台《进一步规范班级群管理及使用的通知》，落实投诉必查、“双随机”抽查，指导学校完善校内督导机制。完善学情会商、作业审查审批制度，关注非书面作业布置，精准布置分层作业或弹性作业，规范作业批改、反馈方式。建立课业负担调研预警机制。探索“底线+特色”“规范+示范”评价方式，开展规范办学特色项目展评活动。认真落实山东省中小学教师减负清单，全面规范各类“进校园”活动。
33.规范财务管理
完善教育经费投入保障机制，应对区镇(街道)财政体制调整改革。加强预算编制与执行管理，全面实施预算绩效管理，持续推进内部控制体系建设。加强教育经费使用、管理和执行情况监测，开展严肃财经纪律、专项资金使用专项检查。完善审计制度，继续实施各类资金审计。落实家庭经济困难学生资助政策及生源地信用助学贷款工作。
34.提高依法行政水平
加强法律法规学习宣传教育。落实领导干部学法清单制度。严格行政执法信息公示、行政执法全过程记录、重大执法行政决定法制审核三项制度。做好规范性文件法制审查、备案工作。实施权责清单动态管理。
35.提升机关工作效能
加强机关队伍建设，举办机关人员科室业务大讲堂。加强重点工作督查督办。规范机关党支部建设，丰富机关文体生活，组织好志愿服务活动，打造机关服务品牌。
36.强化工会工作
进一步畅通民主管理渠道，提升教代会质量。深入开展“快乐生活•幸福成长”主题教育活动。扎实推进“教工之家”建设。组织全区教职工乒乓球比赛，组织参加全市教师教学基本功大赛。
教育体育局学生资助工作计划篇2
20xx年，我校在全面总结20xx年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一、工作目标
一是认真细致做好20xx年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结20xx年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务;全面、足额、按时回收20xx年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
二、工作措施
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
(一)、完善机制，确保资助工作制度化、规范化
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语;各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画;各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学(幼儿园)伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成20xx年贷款回收任务
为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》(财教2008)196号)和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
(二)、善于思考，把握资助工作规律
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索，寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
(三)、不断学习，提高资助工作和水平
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
(四)、20xx年学生资助月工作安排
2—3月份
1)制订20xx年学生资助工作计划;
2)做好20xx年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作;
3)完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作;
4)三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动;
4—7月份
1)对20xx年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查;
2)对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查;
3)完成20xx年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作;
4)做好20xx年春期资助工作总结，整理资料归档入盒。
9—10月份
1)做好20xx—20xx学年度学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等工作;
2)完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作;
3)完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作;
11—12月份
1)完成本年度生源地信用助学贷款学生的.本金、利息回收工作;
2)做好20xx年秋季学期学生资助工作总结，整理资料归档入盒。
教育体育局学生资助工作计划篇3
“不让一个学生应贫困而失学”这是学校全体领导和教师信守的贫困生救助原则。特别是在教体局下达有关帮扶贫困生的系列文件之后，全体领导教师更加深了对此项工作的理解和认识，精心研究并制定了详细的计划，使此项工作真正得到了扎实有效的开展，也受到了社会特别是被资助学生家长的广泛赞誉
一、师生齐动员，广泛宣传
积极发动，让人人献出一点爱对于此项活动的贯彻落实，学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真组织举办了主题班会。通过学习有关文件，广泛宣传，积极发动，要求发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。
二、校领导率先行动，党员一马当先
支书李喜安校长在校会后及时组织召开党员会议，以先锋模范和带头作用要求大家，用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入党誓言。
三、认真落实“两免一补”寄宿生贫困补助实施方案。
政教处根据上级文件精神，结合本校贫困生帮扶措施，寄宿生贫困补助落道实处，确保百分之百贫困生享受到贫困补助。
四、实施“一帮一”特困生救助工程
学校领导已经开始筹划社会“一帮一”救助活动。计划在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
五、建立贫困生档案
学校计划将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的贫困生档案，一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。
六、充分利用校务公开表彰优秀，激励后进
学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况，使广大师生真正明确此项工作持久开展的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
教育体育局学生资助工作计划篇4
一、指导思想：
认真贯彻执行省市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：
1、做好信用助学贷后诚信提醒工作。
在市学生资助管理中心的领导下，积极配合做好信用助学贷后诚信提醒工作，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。
一是建立工作小组。迅速分解任务，让了解信贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
三是讲究工作方法。把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖，让信贷学生立志报效祖国、回报社会。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、积极完善学生资助体系。
学生资助必须要有资金来源，否则也是一句空话，为解决资金问题，将采取如下措施：
一是形成我校校内资助资金预算制度。发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放。
二是鼓励教师、学生捐物。学生实行自愿拿出自己的一部分零花钱，课外书籍，多少不限，教师可以捐赠一些生活用品，学习用具，确保资助工作的资金基础。
三是与效益好、信誉好的企业沟通，宣传资助工作的意义，以情感人，使他们出手相助，筹集一部分资助资金。
5、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
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