明县教师进修学校加强党组织建设和党员教育规章制度
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明县教师进修学校加强党组织建设和党员教育规章制度 本文简介：崇明县教师进修学校加强党组织建设和党员教育规章制度目录1、加强党员政治思想教育制度12、党员学习教育制度23、党员民主参与制度74、党员参加专题组织生活会民主评议制度95、党员领导干部双重组织生活会制度126、党支部、党员联系群众、服务群众工作制度137、党内帮助工作制度158、党支部对青年干部的培
明县教师进修学校加强党组织建设和党员教育规章制度 本文内容：
崇明县教师进修学校
加强党组织建设和党员教育
规章制度
目
录
1、加强党员政治思想教育制度
1
2、党员学习教育制度
2
3、党员民主参与制度
7
4、党员参加专题组织生活会民主评议制度
9
5、党员领导干部双重组织生活会制度
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6、党支部、党员联系群众、服务群众工作制度
13
7、党内帮助工作制度
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8、党支部对青年干部的培养工作制度
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9、党支部对教代会工作的领导制度
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加强党员政治思想教育制度
一、加强党员的政治思想教育，必须坚持从思想教育入手，把加强党内马克思主义理论教育作为根本途径，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表“重要思想武装全党，不断深化党员干部对科学发展观的理解和把握，切实增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性。
二、加强党员的政治思想教育，必须坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。在思想教育中，应紧密联系党员干部的思想实际，运用好批评与自我批评这一有力武器，开展积极的党内思想斗争，通过团结——批评——团结的办法来解决思想问题，注意引导党员在实践中运用理论解决自己的思想和认识问题，提高自己的思想觉悟和认识能力，以求提高解决实际问题的实效。
三、加强党员的政治思想教育，必须坚持教育与管理相结合。通过思想教育，促进党员增强自重、自省、自警、自励的意识，提高自我认识问题、自我解决问题的能力。要调动党员的主观能动性，以正面教育、自我教育为主。但另一方面，也不能忽视对党员的管理与监督，即党组织对党员的提醒、提示、鞭策、警示直至对犯错误党员的处理。
四、加强党员的政治思想教育，必须坚持继承传统与发展创新相结合。党员教育的基本内容包括党性党风党纪教育、党的路线方针政策教育、科学文化和业务知识教育，而这些内容都会随着实践的发展而发展。所以必须根据形势的发展和任务的需要，与时俱进，不断拓展教育的内容。另一方面，也要在形式上、方法上创新，必须适应时代的要求，更新教育的形式和手段，增大教育形式、手段的科技含量，尤其要注意利用现代信息技术，如网络技术等，扩大教育的覆盖面，增强教育的渗透力。
五、加强党员的政治思想教育，必须建立党员思想教育预警机制。注重日常工作中的信息收集，准确把握党员的思想动态，跟踪反馈、捕捉各种带有苗头性、倾向性的问题和动向，预防突发性事件的发生。密切关注各个时期党员关心的社会热点、难点、重点问题，及时进行分析研究。除了深入基层、深入党员中作解疑释惑、化解矛盾的工作外，还要开展经常性的调查研究，努力掌握第一手材料，把握第一手信息，以增强党员思想教育的覆盖广度和力度，及时发现危害大局的重大问题的隐患，不断提高工作的预见性，把可能引发问题的思想认识、思想情绪解决在萌芽状态。
党员学习教育制度
为了全面贯彻“三个代表”重要思想，使保持共产党员先进性教育活动得以持续不断的深入开展，建立健全保持共产党员先进性长效机制，坚持不懈地加强党的先进性建设，更好地发挥广大党员的先锋模范作用，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，确保党员教育活动的任务及时、高效、保质保量地完成，特制定以下学习教育制度。
一、学习制度
(一)党支部委员学习制度
1、参加对象
全体党支部委员。
2、学习内容
学习中央和市委、县委关于党员教育的重要文件、领导讲话，及时掌握上级的有关政策和精神。
3、学习时间
原则上每月学习一次，必要时也可要求其他党员领导干部和相关人员参加。或与中心组集中学习、党政领导班子集中学习相结合。
(二)党员学习制度
1、党员学习的方式
以自学为主，党支部每月组织至少二次的集中学习(也可分散成党小组，按照党支部的安排进行)，党支部每年安排二——四次党课学习。
2、党员学习的基本内容
组织党员系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论；学习党章；学习党的基本路线和党的基本知识；学习党规党法；学习党的优良传统和新时期党员的具体要求；学习党的新的文献资料；学习形势任务；学习国家法律法规。
开展各种富有教育意义的主题实践活动，寓思想教育于各项活动中，使党员实践活动由被动型向主动型转变，由任务型向感情型转变，让党员在实践中受教育，激发光荣感、责任感。
3、党员学习的目标
通过经常性、系统化学习，提高党员的政治理论水平、宗旨意识和明辨是非能力，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强组织观念，保持共产党员的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。
4、党员学习的方法
理论联系实际，注重解决实际问题；运用正反典型，进行对比教育；定期过组织生活，进行有针对性的教育；开展各种活动，进行形象化的育；结合重大国际、国内事件，进行专题教育；定期收看电化或多媒体教学片，每年不少于四部。
(三)集中学习的组织形式
集中学习的形式有学校党政领导班子集中学习讨论、中心组集中学习讨论、党支部委员集中学习讨论、党支部集中学习讨论和党小组集中学习讨论等，由支部按照实际情况进行组织，也可适当合并进行。支部委员和党政领导干部应按时参加党支部或党小组的集中学习。党支部和党小组的集中学习、讨论按照支部制定的计划执行，由党支部委员或党小组长主持，全体党员参加。集中学习统一时间，安排在单周一下午，统一要求，确保一定的学时并确定中心发言人。
二、党员培训和党课学习制度
(一)坚持社会主义市场经济知识和科学技术教育，进一步提高党员综合素质和教育教学能力。明确、细化对党员进行现代科技知识和现代化管理知识培训规定，不断提高为人民服务的本领。
(二)开展学习型党支部创建活动，抓好本支部党员的自我培训工作。
(三)制定科学的党课教育计划，针对党员的思想实际，每年进行二——四次专题党课教育。党课的内容要紧密联系实际，针对党员普遍关心的问题进行积极正确的引导，努力做到深入浅出、生动形象，增强党组织的吸引力。
三、学习教育笔记撰写制度
(一)学习笔记本由支部统一发放，统一标准。
(二)党员要根据学习进度和内容要求，认真撰写读书笔记，写好心得体会。每年心得体会不少于四篇。
(三)读书笔记要字迹清楚，内容充实，认识到位，体会深刻，切实提高理论水平，夯实理论基础。
(四)组织不定期抽查并做好读书笔记评定工作，对笔记撰写认真，质量较好的党员予以表扬，对撰写不认真、敷衍潦草的党员予以批评。
(五)读书笔记撰写情况作为对党员综合考评的重要内容。
四、集中学习考勤制度
(一)建立集中学习、集体活动考勤制度。对党员出勤情况进行统计。
(二)严格请销假制度，一般情况不能请假。特殊情况，要向支部请假，事后按规定进行补课。
五、集中学习补课制度
(一)缺课党员要自觉主动地向党支部报告缺课的时间和内容，接受补课。
(二)对因故缺课的党员，党支部指定专人，安排适当时间进行补课。
(三)党支部负责对缺课党员进行补课的同志要认真履行职责，耐心详细讲解补课内容，并进行补课登记。
(四)补课情况作为对相关党员综合考评的重要内容。
六、学习教育的台账制度
为了保证党员教育活动资料的完整性，应严格工作记录制度。具体为：
(一)党支部有关党员教育活动记录；
(二)党员教育活动签到记录、学习记录；
(三)宣传报道的收集、整理、编发；
(四)上级下发的有关文件、资料的收集、转递、归档记录；
(五)对党员学习情况检查记录。
七、自查、督查制度
为确保党员教育活动正常有序开展，党支部负责对开展教育活动的情况进行自查、督查，每年不少于2次。主要内容如下：
(一)自查、督查党小组和党员开展党员教育活动准备、部署和落实情况。
(二)自查、督查集体学习和个人自学的落实情况。主要自查指定课目集中学习及课时落实情况、指定课目自学落实情况、录像观看情况等。
党员民主参与制度
中国共产党作为执政党的地位和责任，要求党组织充分发挥党内民主，在本单位落实每一个党员对党的事务以及党的执政情况所具有的参与权、知情权、选择权、监督权，以便切实保证党和国家的方针政策在本单位得到贯彻和落实，并在发动群众、宣传群众、依靠群众方面能够更为积极主动地发挥作用。为此特制定以下制度，以探索健全党内民主、保障党员权利有效落实的新途径。
一、落实知情权
(一)建立党内通报制度
党支部要定期向党员报告工作，让广大党员充分了解上级党组织和党支部的工作，增强对党内事务的了解，做到三个“先”：
1、重要文件党员先传达。党支部收到上级党组织的重要文件，要及时将其精神传达到支部委员或党小组长，凡上级明确有要求的必须按时间要求或及早传达到每个党员。
2、重要工作党员先通报。关系学校发展的重大决策和事项，在向教职工通报前，事先在支部党员中通报，让党员优先了解，并征求党员意见。
3、重大决策党员先执行。在贯彻重大决策中，要求党员必须带头贯彻执行，并积极做好群众思想工作。
(二)拓宽党内沟通渠道
党支部要建立有效的党内沟通机制，充分听取党员的意见，保证广大党员的意见能及时地反映到支部，把来自群众、来自一线、来自实践的经验集中起来，集思广益，改进工作。
(三)完善党内议事规则
建立重大问题充分论证制度，凡属支部工作中的重大问题、涉及党员切身利益的问题，决策前必须组织党员讨论。
二、落实选择权
根据党章规定，党的支部委员会由党员大会选举产生，党员享有表决权、选举权和被选举权。支部改选之前，在支部充分酝酿的基础上，必须广泛听取党员的意见和建议，并主动接受和高度重视党员的推荐和联名推荐；对支委的改选，要改进候选人的提名方式，适当扩大差额选举推荐和差额选举的范围和比例。逐步形成学校党组织领导班子成员的直接选举。各党支部要认真履行党的章程，充分保证党员的选择权。
三、落实参与权
(一)建立党内提案制度
对党建工作、学校发展等方面的重要事项，党员可采取个人提案和集体联名提案两种形式向学校党支部提出书面意见和建议。凡关系党内事务的经党支部研究后应将办理结果答复提案人或在学校党务公开栏中公布。凡关系教育教学管理和学校行政管理事务的经党支部研究后转交学校行政部门，并督促行政部门答复提案人。
(二)形成首议票决机制
学校重大问题决策前，由党支部首先把初步设想在党员中进行通报，广泛征求党员意见，必要时可在支部大会上讨论，以无记名投票方式表决，并把听取的意见和表决情况提供给校务会，作为决策或是否提交教代会进一步讨论的重要参考依据。
在干部选拔任用过程中，党支部应广泛听取党员的意见和建议，对党员提出的不同建议和情况反映，必须认真查证核实，把党员的意见作为干部选拔任用的重要依据。
(三)健全沟通协商制度
完善保障党员表达意志的机制，包括支部与党员、干部与党员的协商对话制度。党支部要通过设立专用信箱、专用电子邮箱等方法，多渠道多途径地广泛吸纳党员的意见和建议，并落实反馈答复制度。
四、落实监督权
(一)实行党务公开制度，党支部必须将支部工作目标、工作计划、
重大决定、支部委员具体情况、发展党员、青年干部推荐情况、党员缴纳党费、党员民主评议结果及党内提案办理情况等内容定期或不定期在党员会议上予以公开，广泛接受党员和群众监督，切实增加党内工作透明度。
(二)党支部书记每年在全体党员大会上进行党支部工作和个人工作述职，接受党员的监督。
(三)设立党务公开检举意见箱，及时了解党员、群众反映，接受党员、群众的检举。对于反映问题要认真处理，并及时作出反馈。
党员参加专题组织生活会民主评议制度
一、专题组织生活会民主评议党员的目的
民主评议党员，是加强对党员经常性教育、管理和监督的一项基本制度，是对每个党员进行组织考察、检查和评价的过程，也是对党员进行保持共产党员先进性教育的过程和党员个人党性锻炼的过程。通过评议提高全体党员实践“三个代表“重要思想的自觉性，使每一名党员思想上有所触动、行动上有所改进、作风上有所转变、纪律上有所增强、工作上有所提高，持续发挥党员的先锋模范作用，充分保证党支部的战斗堡垒作用。
二、专题组织生活会民主评议党员的主要内容
以“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性为目标，以加强思想作风建设为重点，以新时期共产党员先进性要求和本支部党员先进性标准为衡量尺度，围绕理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职、发挥作用等方面进行评议。
(一)是否有坚定的共产主义信念，能否认真学习和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持党性原则，保持清醒的政治头脑，对中国特色的社会主义现代化建设充满信心。
(二)是否认真实践“三个代表”重要思想，能否正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，牢固树立宗旨意识和大局观念，做到个人利益服从党和人民利益。
(三)是否站在教育改革的前列，具有较强的改革意识、进取意识、创新意识，积极投身到教育教学改革实践中，为全面实施素质教育发挥了应有的作用。
(四)是否注重师德修养，做到爱岗敬业、爱生尽责，在教育、教学、科研、辅导、管理、服务等各项工作中起到了先锋模范作用。
(五)是否密切联系群众，关心他人、关心集体，有较强的团队精神和合作精神，能团结与自己意见不一致的同志一起工作，带领群众一起前进，有较强的凝聚力。
(六)是否在社区中发挥党员应有的作用，是否在生活中体现了党员的先进性。
(七)是否切实执行党的决议，严守党纪国法，真正做到令行禁止。
三、专题组织生活会民主评议的过程
(一)时间与形式
党员民主生活会每半年一次，一般安排在学期末。专题组织生活会民主评议党员工作，要在局党委的领导和部署下，以党支部或党小组为单位，每年一次，一般放在年终。
(二)基本要求
1、党支部精心组织，加强指导；
2、多形式、多渠道广泛征求意见和建议；
3、坦诚、民主、真诚、交心；
4、正确评议，以自我教育和正面教育为主；
5、严肃纪律，确保质量；
6、会议方案严密；会议记录详细。
(三)基本步骤
1、会前准备
党支部通过座谈会或其他多种形式征求群众对党员的意见和建议；个人撰写专题组织生活会自我剖析分析材料；广泛谈心，征求对本人和撰写的分析材料的意见和建议，并修改分析材料；上交分析材料由党支部审定。
2、会中交心
学习动员：组织党员学习党章的有关章节，学习评议的有关文件，统一思想，提高认识，自觉参与评议，讲求实效。
自我评价：每个党员以先进性标准为准绳，参照评议内容，肯定成绩，找出差距，挖出思想根源，明确努力方向。并对是否合格进行自我认定。每名党员都要写出书面自我剖析材料，在党支部会上交流。
民主评议：组织党员相互评议，开展批评与自我批评。
3、会后组织评议和情况通报
组织评定：党支部委员会在自评、互评的基础上对每个党员的表现进行综合分析，作出实事求是的评价。评价意见必须及时向每个党员反馈并取得党员本人同意。对有不同意见的必须及时与其进行沟通并进行重新评价。
情况通报：党支部必须在支部大会上对全体党员通报评议情况，并且利用适当的途径向全体教职工通报党员评议情况和落实整改的情况，主动接受党员和群众的监督。
四、专题组织生活会民主评议结果的处置
(一)制定整改措施
每个党员根据民主评议、群众意见和组织评定，制定整改措施，写出书面材料报党支部审核。
(二)对基本合格党员的处置
对表现尚可、但在某方面群众反映较大，少数表现较差、问题较多但仍属基本合格的党员，针对其存在问题，党支部要进行个别谈话、戒勉谈话，指出整改方向和目标，并限期整改。
(三)对不合格党员的处置
对少数表现较差、问题较多或较严重的党员，党支部要进行戒勉谈话，并责令限期整改。对个别屡教不改的，按照相关党纪党规处理。
(四)对优秀党员的表彰
充分挖掘优秀党员的优秀事迹、典型事例，进行广泛宣传，树立身边优秀党员的先进形象，作为教育其他党员和教职工的典型素材。支部应适时表彰优秀党员，并向上级组织推荐。
党员领导干部双重组织生活会制度
根据党章第一章第八条规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织活动，接受党内外群众监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”这里明确指出党员领导干部必须编入一个党的支部及小组，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督，同时还必须参加党员领导干部的民主生活会，接受党组织的监督。教育系统的党员领导干部是指本单位党支部正副职和校务委员会成员中的党员同志。为此特制定党员领导干部双重组织生活会制度。
一、党员领导干部必须参加本支部或党小组的民主生活会
(一)党员领导干部要以普通党员的身份参加所在党支部或党小组的民主生活会，通过批评与自我批评接受党员群众的监督。
(二)在党支部或党小组的民主生活会上，党员领导干部应遵守党员民主生活会的有关程序和规定，并带头进行批评与自我批评，起到表率作用。不得以公务的理由请假或缺席。
二、党员领导干部必须参加党员领导干部民主生活会
(一)党员领导干部还必须参加党支部委员会召开的党员领导干部民主生活会。党员领导干部民主生活会每学期召开一次，一般是在学期结束前后召开。为保证全体与会人员参加会议，应尽可能把党支部民主生活会安排在各与会人员没有公务的时间内，确因公务原因无法参加的，必须认真履行书面请假手续，并要以其他形式弥补。
(二)召开党员领导干部民主生活会之前要认真做好准备，议题要提前一周通知，每次会议要重点解决一两个突出问题，每个与会人员要做好书面准备。民主生活会召开的时间、地点和议题应提前报上级党组织。会上要做详细记录，会后要将资料整理齐全报上级党委。
三、党员干部民主生活会的要求
(一)领导干部民主生活会应以“三讲”和“三个代表”重要思想为指导，围绕学习、思想、作风、廉政、守纪等方面的问题，汇报思想状况，进行对照检查。民主生活会要运用批评和自我批评的有力武器，开展积极的思想斗争。要联系思想实际、工作实际认真对照检查，讲党性，讲原则，克服好人主义思想。
(二)制订切实可行的整改措施是提高民主生活会质量的重要环节。对群众反映的突出问题和会上检查出来的问题要逐个研究，对确实能够解决或整改的问题要制订相应措施，责任到人，狠抓落实。会后对整改措施的落实情况要跟踪检查，问题解决得不好或没有解决的，要分清责任，提出批评，限期改正。
(三)对每次领导干部的民主生活会，会后要向本单位群众进行通报并及时报局党委。
党支部、党员联系群众、服务群众工作制度
党章总纲中“党的建设必须坚决实现的四项基本要求”第三条规定：“……党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系……党在自己的作中实行群众路线，一切为了群众……”，为增强党员的宗旨意识，密切联系群众，自觉服务群众，特制定党支部、党员联系群众、服务群众工作制度。
一、加强思想政治教育，牢固树立宗旨意识
党支部要坚持对党员进行马克思主义群众观念思想教育，教育党员在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的唯物主义观点不能丢。要求党员特别是党员领导干部自觉加强主观世界的改造，经受权力观、地位观、利益观的考验，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
二、创新联系服务载体，不断丰富实践活动
党支部要积极开拓创新，不断丰富联系群众、服务群众的实践活动，要使联系群众、服务群众贯穿于党支部、每个党员的日常工作、生活之中，范围履盖党员工作的学校和生活的社区。
(一)党员在本单位必须亮出党员身份，在本职岗位上建立示范岗。
(二)以党小组为单位，以办公室为责任区，每个普通党员负责联系1——2名群众，支部委员负责联系2——3名党员，主要任务是：
l、了解联系对象家庭的经济、生活情况。
2、掌握联系对象的思想、工作状况，及时向组织反映，并提供有效帮助。
3、联系对象本人或家庭发生困难时应及时到场并提供有效帮助。
(三)党支部与北门社区居委作为结对共建单位，确立一个社区重点帮困户，具体措施是：
1、
经常与社区居委进行工作联系，交流工作进程，提供服务。
2、了解帮困户的家庭情况，逢年过节及开学，给予适当的经济资助和物品等其他方面的援助。
3、联系人每季度向支部汇报社区结对联系活动情况。
(四)每个党员必须向所居住的社区(或居委)亮出党员身份、工作单位、家庭住址、联系电话以及个人的特长，以便在力所能及的范围内为社区提供服务。
(五)建立党员每月一次义务劳动日制度，弘扬共产党员奉献精神，体现全心全意为人民服务的宗旨。
三、搭建通畅便捷渠道，广泛听取群众意愿
密切联系群众是我们党最大的政治优势，要保持好、发挥好这一优势，就必须在实践中充分尊重群众表达意愿、反映意见、参与决策的民主权利，党支部要结合实际提供群众表达意愿、反映心声、参与决策的渠道，让群众及时了解党支部、学校的重大事项，积极参与、监督重大问题的决策。
四、建立联系服务制度，保证活动有序开展
党支部要结合实践活动的开展，制订相应的联系群众、服务群众的管理制度，为党员发挥先锋模范作用搭建平台、提供保证。要把结对帮扶困难群众等实践活动中一些行之有效的方法用制度的形式固定下来，使之经常化、制度化，通过制度指导党员为群众解决工作生活中存在的一些实实在在的困难和问题，使党员在联系群众、服务群众中切实加强党的基层组织建设，凝聚党心、民心。
(一)建立联系群众、服务群众记载制度。党支部统一定制党员联系群众、服务群众、服务社区记载卡，用以记载活动开展情况。
(二)建立联系群众、服务群众跟踪制度。党支部要不定期的对活动开展情况进行检查，检查结果和联系成效作为对党员考核的主要指标，形成帮困的长效机制。
(三)建立联系群众、服务群众保护制度。要注意帮困的方式方法，保护其隐私，尽量避免帮困对象产生自卑心理等消极因素。
(四)建立联系群众、服务群众汇报制度。党支部每季度召开一次联系群众、服务群众工作专题汇报，并作好记录，每年度进行一次总结、评比。
党内帮助工作制度
党支部在联系群众、服务群众的同时，也要关心本支部内部困难党员，使他们能充分感受到党的温暖和组织的关心，从而激发其内在动力，回报组织、回报社会，永葆先进性。为此特制定党内帮助工作制度。
一、党支部要经常性地了解本支部党员学习、工作、生活等情况。
二、对困难党员要进行分析，针对困难情况，递交支委会讨论后形成的帮助方案。
三、尊重被帮助党员的意愿。对困难党员，不仅要在经济上资助，而且在提高政治思想、工作能力、心理健康等方面进行帮助。
党支部对青年干部的培养工作制度
为了认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的青年干部队伍，加强学校领导干部队伍建设，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，特制定本工作制度。
一、青年干部的选拔原则
l、党管干部的原则；
2、德才兼备、任人唯贤的原则；
3、民主集中制的原则；
4、群众公认、注重实绩的原则；
5、公开、平等、竞争、择优的原则；
6、注重发展潜力、重视培养提高的原则；
7、备用结合、动态管理的原则。
二、青年干部的选拔条件
1、政治素质良好，思想作风正派，有一定发展潜力；
2、热爱教育事业，有较强业务水平和工作能力；
3、大专以上文化程度(中学必须本科以上文化程度)，年龄在35周岁
以下。
三、青年于部的选拔
1、选拔青年干部，应充分发扬民主，广开推荐渠道，扩大选人视野。
青年干部培养的方向是学校中层管理人才、校级行政干部和党务管理人才，因此选拔时要注意分层分级，既要考察思想政治素质、教育教学能力，又要考察管理方面的才干。
2、选拔青年干部以民主推荐方式为主，同时可结合岗位聘用采取竞争上岗的方式。
3、选拔青年干部的程序是：民主推荐(或竞争上岗)，确定考察对象；党支部组织考察组进行考察；考察组提出建议人选名单，经党支部同意后在一定范围内征询意见并公示；党支部集体讨论决定人选。
四、青年干部的培养
1、青年干部选定后，要确定培养方向，制定培养计划，落实培养措施。
2、培养青年干部要立足当前，着眼长远。按照“缺什么补什么”、根据提高思想政治素质摆在首位的原则，有计划地加强对青年干部的理论培训和实践锻炼，特别是要加强对青年干部的思想政治教育，使他们增强党性，拓宽视野，提高战略思维能力和理论素养。
3、青年干部的培养应立足学校，由党支部具体负责，主要采取理论学习、党性锤炼、业务培训、挂职锻炼、考察调研等形式。N1t,-}-~委托局党委党校进行培训。
4、对青年干部培养要注重实践锻炼。实践锻炼以岗位锻炼为主，也可采用挂职锻炼，可联系区县相关院校与单位进行。注意安排与培养方向相关的岗位，分配急、难、险、重的工作任务。
5、青年干部培训时间一般不少于三个学期，其中理论学习和岗位锻炼或挂职锻炼时间各不少于一个学期。
五、青年干部的管理
1、对青年干部要定期考察。考察的主要内容包括：政治立场、政治观点、思想品德、工作表现和廉洁自律情况；政治理论和业务知识的学习情况；理论政策水平和组织领导能力的提高情况；与培养目标的距离以及原有缺点、不足的改正情况等。要特别注意考察青年干部的思想政治素质、工作实绩、廉政情况和发展潜力。
2、定期考察一般每学期一次，考察情况要形成书面记录。考察结果作为青年干部培养、使用、调整的依据。
3、对青年干部要实行动态管理。在考察的基础上，适时对青年干部队伍进行调整充实，使青年干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。对考察结果不理想的青年干部应调整出培养范围。
4、建立青年干部培养档案。档案的主要内容包括：青年干部简要情况表、考察材料及培养方案、民主推荐和公示情况、民主评议情况、年度考核情况、培养和奖惩情况等。
5、青年干部名单须报局党委组织科备案。
六、青年干部的使用
对德才兼备、实绩突出、群众公认的后备干部，根据工作需要，适时推荐使用。对其中特别优秀的青年干部，党支部要积极向局党委推荐。
党支部对教代会工作的领导制度
党章总纲中“党的领导主要是政治、思想和组织的领导……党必须加强对工会、共产主义青年团、妇女联合会等群众组织的领导，充分发挥它们的作用……”。为加强党的领导，进一步推进学校民主建设，健全和完善中小学校长负责制，特制定党支部对教代会工作的领导制度。
一、学校党支部全面负责对教职工代表大会制度(简称教代会)的领导。教代会是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是现代学校管理体制中实施民主科学管理的重要组成部分。
二、党支部对教代会的领导职能
(一)换届选举工作在党支部的领导下，由换届选举领导小组、筹备小组组织实施。在教代会换届选举的过程中，党支部要丰动与上届工会委员和学校行政协商，确定换届选举工作和新一届教代会代表的推选办法、选举办法、候选人等重大事项。
(二)教代会每学期至少召开1次。教代会大会筹备工作，由党支部书记负责，学校工会、党支部和学校行政相关职能部门负责人参加。学校工会委员会作为教代会的工作机构，应当在筹备工作中起主要作用，并在党支部的领导下，做好各项筹备工作。
三、党支部对教代会的支持职能
(一)党支部要大力支持教代会按照章程开展工作，在教代会审议学校重大的改革措施、学校规章制度、学校发展规划、教职工权益和福利等过程中，党支部要主动参与重大措施的讨论和意见建议的征集，并积极配合教代会将收集到的合理化建议与学校行政进行协商，为学校重大改革事项的推进与教代会代表的广泛支持之间作好桥梁和保障作用。
(二)党支部要配合教代会对教代会的提案进行审核、梳理和分解，并协调督促学校行政落实职能部门处理。
(二)党支部书记每年在全体党员大会上进行党支部工作和个人工作述职，接受党员的监督。
(三)设立党务公开检举意见箱，及时了解党员、群众反映，接受党员、群众的检举。对于反映问题要认真处理，并作出反馈。
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篇2：教师党员教育主题实践活动方案
教师党员教育主题实践活动方案 本文关键词：党员，主题实践活动，教师，方案，教育
教师党员教育主题实践活动方案 本文简介：建筑工程学院党总支2011年下半年“争先创建”党员教育主题实践活动方案一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标，积极探索学院党的基层党组织先进性建设
教师党员教育主题实践活动方案 本文内容：
建筑工程学院党总支2011年下半年“争先创建”党员教育主题实践活动方案
一、指导思想
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标，积极探索学院党的基层党组织先进性建设的有效途径；紧密结合学校“评估创建”的重点工作，发挥党员的先锋模范作用，以良好的精神风貌，充分展现学院共产党员与时俱进、开拓创新的时代精神和不怕困难、艰苦奋斗、无私奉献的良好形象，为实现学校高职教育评估创建的目标提供坚强保证。
二、
活动目的
按照“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的要求，通过进一步加强党的基层组织先进性建设，充分发挥党组织在本学院各项工作中的参与、支持、保证、监督的基本职能，找准党建工作与教学、科研、学科建设、育人、管理、服务等各项工作的结合点。通过开展形式多样、内容丰富的党员“争先创建”教育主题实践活动，积极引导党员和入党积极分子自觉学习实践“三个代表”重要思想，全面树立和落实科学发展观，以饱满的热情，积极投入到学校的各项具体工作中去，发扬主人翁精神，增强责任感和使命感，上下一致、齐心协力、团结奋进、共同拼搏，努力完成学校年度工作中布置的各项目标任务。
三、活动方案设计
教职工党员教育主题实践活动。
（一）教职工专题组织生活会
1.活动主题：“为评估创建出力，展现党员风采”主题大讨论。
2.活动内容：针对学校学院现状，献计献策，加快学院发展，以评促建大讨论。
3.活动时间：9月24日－10月20日
4.活动形式：
①各支部通过对中央《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制文件和省委“1+9”文件精神及学校有关评估工作文件精神的学习，要求每位党员写出专题发言提纲，全面深刻地总结自己在学校开展评估工作以来的表现情况，深入查找学院存在的问题和不足，提出具体的努力方向。
②召开党员教育专题组织生活会，每个党员根据书面发言提纲认真讨论，找出差距，共谋发展大计，会后由各支部写出总结，并将总结及个人专题发言提纲交到学院党总支。
③学院进行总结，由各支部书记进行总结，并各推荐教工党员1名，在学院党总支开展的教工党员总结大会中进行发言，其中对学院发展提出好的意见和建设的党员进行表彰。
④由总支对本次活动做出总结，并上报组织部。
（二）“党员带头争先创建”教学技能大评比活动
1.活动主题；“党员带头，争先创建”，教学、科研争先创建评比活动。
2.活动内容：在教职工中开展“精彩一课”教学能手评比和科研能手评比活动。
3.活动时间：2008年2月－2008年4月
4.成立活动领导小组：
组长：杨建红
副组长：刘卫
成员：印明富、陈燕菲、郑环、龚维、左伟
5.活动形式：
①教师党员“精彩一课”教学技能评比。
教学技能比赛具体由学院督导组安排（由非党员教师参与评比），随堂听课，通过课堂评比，学生反馈，同行意见等进行综合评分，得出最终结果，对表现突出前两名党员进行表彰。
②“教师党员科研能手”评比
对教师党员在科研工作中表现突出的进行表彰，具体由学院研究所陈昌礼老师负责组建评比小组，对近三年来教师在论文发表、参与课题项目申报等方面进行综合测评，评出2名科研能手。
③“教师党员育人先锋”评比
通过党员联系制度，对能深入到学生当中在学生学习、生活中起到很好的引导作用，及时帮助学生解决学习、生活中的困难和问题，在学生中起到全过程育人，全方位育人的作用。对在联系制度中表现突出的教师党员评出2名“育人先锋”奖。此项评比具体由印明富老师负责。
（三）教师党员岗联系制度活动
1.活动主题：开展教师党员责任岗联系制度活动。
2.活动内容
结合“评估创建”工作，进一步完善党员领导干部联系到班级和学生公寓，党员教师联系学生制度
3．活动形式：
①建立学院党员领导干部联系学科组、班级和学生公寓制度。通过学院对学生中出的问题，经疏理后，由学院定期向有关部门反馈，并督促解决
②以支部为单位建立党员教师联系学生制度，建立“党员责任岗”，根据学院实际，党支部对各支部党员安排责任岗，对象可以为班级、宿舍、个人，通过党员深入到学生基层，了解学生的思想、学习、工作等方面的情况。并协助做好细致的思想政治工作。
4.评比方式
根据各党支部的工作计划和实际工作情况，进行综合评比，评出集体奖和个人奖
5.时间：2007年10月8日－2008年6月
篇3：2020党员教育管理工作总结
20XX党员教育管理工作总结 本文关键词：工作总结，教育管理，党员，XX
20XX党员教育管理工作总结 本文简介：20XX党员教育管理工作总结20XX党员教育管理工作总结一市民政局坚持以党员为本，以创新发展的理念，积极探索党员教育管理新模式，促进了民政事业健康可持续发展。一、夯实支部建设，充分发挥战斗堡垒作用我局以凸显党支部的战斗堡垒作用为目标，加大整合力度，创新活动模式，使党支部真正“活”起来。加强支部建设，
20XX党员教育管理工作总结 本文内容：
20XX党员教育管理工作总结
20XX党员教育管理工作总结一
市民政局坚持以党员为本，以创新发展的理念，积极探索党员教育管理新模式，促进了民政事业健康可持续发展。
一、夯实支部建设，充分发挥战斗堡垒作用
我局以凸显党支部的战斗堡垒作用为目标，加大整合力度，创新活动模式，使党支部真正“活”起来。
加强支部建设，做到了哪里有党员，哪里就有党的组织，使每一个党员都能感受到党组织的关怀和温暖。每年对党支部进行一次全面分析，严格按《党章》规定，选好配强政治素质高，综合协调能力强，党务工作熟，勤政廉洁的党支部织负责人。
大力推行规范化建设，促进党支部“活”起来。认真按照《党支部工作手册》规定的程序、要求，规范化建设基层党支部，把党组织对行政工作的监督、党员对行政工作的评议、党外群众对党组织工作的评议以制度的形式纳入到基层党组织的规范化建设之中，扎实开展支部工作和党员活动，推动基层党组织努力做到“有一个好班子、一套好制度、一个好机制、一支好队伍”。建立和完善党建工作目标考核制度，将基层党组织的“三会一课”、民主评议、发展党员、教育活动等纳入目标考评，使党建工作在基层得到落实和规范。
加大发展党员工作力度，不断壮大党的队伍。抓好入党积极分子队伍建设，加强了对工作骨干、年轻同志、妇女同志的培养和教育，引导他们积极向党组织靠拢。严格程序，坚持标准，认真党支部报上来的发展党员材料，确保发展党员工作规范化。
二、创新教育形式，不断提高党员素质
紧密联系党员思想实际，有针对性地开展主题教育活动，为全局工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
开展红色教育活动，坚持把红色教育作为保持共产党员先进性的生动教材，在革命烈士陵园创建了党员教育基地，利用清明节开展党员思想政治教育活动。通过组织党员干部上党课、观看革命影片、到青岛党史纪念馆参观等形式缅怀先烈的丰功伟绩，洗刷思想，净化心灵，激发为党做好工作的热情。特别是教育青年党员坚定理想信念，学习先烈献身精神，努力进取，勤政为民。开展警示教育活动，在对党员干部教育上坚持正面教育和警示教育相结合，运用正面教育宣传引导，反面典型作为警示,使广大党员干部始终绷紧拒腐防变这根弦。组织系统全体党员到北墅监狱、青岛市反腐倡廉教育基地接受警示教育。同时，组织党员观看警示片等，进一步增强了党员干部廉洁勤政的自觉性。开展“爱心飞扬”服务品牌创建活动。通过开展经验交流、走访慰问、结对帮扶、演讲、有奖征文等活动，将党员品牌创建工作与机关建设、业务工作等有机结合起来，相互促进，工作质量和效率不断提高。局婚姻登记处在创建服务品牌过程中，加强婚姻登记规范化建设，积极开展星级服务创建活动，不断推动工作创新，服务水平进一步提高，“情系新人”服务子品牌被评选为青岛十佳“职工优秀服务品牌”和莱西市服务名牌，市婚姻登记处被民政部授予“全国3A级婚姻登记机关”称号。
三、抓好制度建设，建立长效机制
“不以规矩，无以成方圆”，党的各项规章制度是每个党员行动的准则和依据。党的先进性很大程度上体现在制度的先进性。市民政局党委充分地认识到这一点，始终坚持把制度建设作为党员管理工作的重要途径和内容，努力建设科学配套、完善合理的制度体系，构建长效机制，进一步形成了用制度管权、按制度办事，靠制度管人的机制。
抓好学习制度。局党委进一步改进和完善了《市民政局理论学习制度》、《市民政局中心组学习制度》等已有的制度，加强了对学习制度执行情况的监督检查，要求党员、干部要做到时间、内容、人员、效果的“四落实”，学习要有笔记，每次集中学习要签到，要求领导干部每年要撰写至少一篇学习心得，并把学习掌握理论特别是运用理论解决实际问题的情况，作为评价和使用干部的重要依据之一。
完善党员队伍建设工作体制。从组织上管好基层党员队伍的“入口”和“出口”，从根本上提高基层党员队伍的整体素质，纯洁党的队伍。局党委一方面积极稳妥地做好新形势下发展党员的工作;另一方面，坚持和完善了《领导干部谈话制度》、《诫勉制度》、《民主生活会制度》等，切实加强对党员领导干部的日常监督和管理，对那些不能发挥应有作用的党员，特别是对党员队伍中的违法乱纪者，给予相应的组织处分，激励先进，鞭策后进。
建立健全党员密切联系群众的服务机制。局党委一方面坚持和完善党员主题实践活动制度，努力把优秀的主题实践活动经常化、制度化，进一步增强各基层组织的责任感和使命感，增强他们的服务意识，另一方面建立健全《党组织和领导干部定期征求群众意见制度》、《党员联系群众制度》，积极畅通民意表达途径，及时了解基层群众所需、所急、所忧、所盼，为他们排忧解难，扶贫济困，同时不断改进领导机关、领导干部的作风和部门的行风，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件，增强他们对人民群众的感情和对工作的激情，进一步密切党群、干群关系。
推行目标管理机制。积极推进党支部建设目标管理，全局各党支部同党员签订目标管理责任状，把党支部建设目标量化到对党员的具体要求上，把一般号召变成要求明确，任务到人，使党员明确了自身的责任和要求，基层党支部对党员的要求和管理得到了明显的增强，给党支部强化对党员的管理，实行必要的监控提供了有力措施。
强日常管理。坚持民主评议党员，坚持以考核党员的先进性为重点，加强对党员的民主评议，制定具体的评议实施意见，确保评议的效果质量。几年来我局党员参评比例都达到95%左右，通过评议，有效的保证了党员队伍整体素质和纯洁性。
20XX党员教育管理工作总结二
今年以来，XX县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力加强党员教育管理，通过积极探索党员发挥作用的有效途径，建立党员教育管理激励机制，使党员综合素质得到全面提升，党员队伍建设不断向前发展。
一、基本情况
全县共有10个乡镇、78个村党支部、1个社区党支部，有党工委12个，部门党组26个，党总支8个，支部210个，非公有制企业党组织6个。20xx年机关新发展党员45名，农村新发展党员68名。全年县、乡、村组织召开党员教育管理培训会议378次，参会党员人数累计达到10000余人。
二、主要做法
(一)加大党员发展力度。坚持党员发展的“十六字”方针，把农村发展党员作为重点，实行发展党员“群众推优、党委预审、支部票决、全程公示、责任追究”为主要内容的发展党员“五项制度”，
重点做好在产业发展一线、农村技术能人中发展党员工作，加大在新经济组织、新社会组织、进城务工人员等党的组织相对薄弱的地方发展党员工作力度，全年发展党员103名，其中发展农村党员68名，在新经济组织中发展党员6名。
(二)创新党员活动载体。在农村开展了以“党员联系村务定责任，带头创建促和谐;联系群众定包帮，带头勤劳致富”为主要内容的“双联双定”活动。全县
1360名党员共帮扶困难群众1324户，指导群众建设镇坪模式生猪圈舍30个，建标准养殖户180多个，发展生猪15万多头，发展中药材3万多亩，为困难群众解决生产生活方面的实际困难700多件。
在机关开展党员“十星级”争创，通过承诺定责、考核定绩、评议定星、争先创优，1418名机关党员参与“十星级”争创，机关作风得到转变，服务群众的意识得到增强，促进了中心工作。在两新组织开展“亮身份、作承诺、讲诚信、比贡献”实践活动，在离退休干部党员开展“讲党性、献余热、谋发展、促和谐”主题活动，进一步拓宽老干部党支部发挥作用的渠道，增强离退休干部党员在推动镇坪发展、服务人民群众中的作用。
(三)规范管理流动党员。建立县委组织部、乡镇党委、村党支部三级管理网络，定期摸底排查，上报工作情况。对外出的流动党员实行“乡镇党委协管、村党支部监管、流入地党组织托管加党员自我管理”的“三加一”管理模式，对164名流动党员实行规范化管理，建立了外出党员多元培训、流入党员主动服务、返乡党员支持创业一系列制度，保证了每名党员都有发挥作用的载体和建功立业的平台。
(四)开展党员人文关怀。建立了以党员培训制度、党内扶持制度、党内谈心谈话制度、党内走访慰问制度、党内结对帮扶等制度为主要内容的“党内关怀”机制，让全县350余名党员尤其是生活困难党员、村离退休老干部感受到了党组织无微不至的关怀和温暖。在元旦、“七一”等重大节假日期间，由各级党组织负责人带队，对老党员、丧失劳动能力的党员、生活困难的党员以及村离退职老干部进行走访慰问。发放慰问金10万余元。同时在春耕生产时期，为生活困难党员购买种子、化肥、农膜等生产资料，解决生产生活问题。
三、存在的不足和问题
(一)党员教育管理机制体制还需进一步建立健全。在推动工作上，思想解放的程度不够,党员教育管理的方式方法比较单一，探索解决党员教育管理工作中的热点、难点问题的力度还有待加强。
(二)提高对党员教育管理工作的认识。部分党组织和党务工作者对党员教育管理工作存在模糊认识，认为目前党员“各种各的田，各赚各的钱”，对村里的事不闻不问。村后备干部队伍建设后劲不足，大中专毕业生、回乡青年、复转军人等因为村里没有留人的良好环境，导致人才大量外出，后备干部无适当人选。这些问题的存在都在一定程度上影响了党员教育管理工作的推进。
(三)流动党员管理有待进一步加强。流动党员在参加组织活动上存在落实难、经常教育坚持难的问题。随着农村外出务工人员的增多，部分流动党员主动性不强、积极性不高，要力争通过组织引导，让部分流动党员中的“边缘党员”回到组织中来，过上正常的组织生活。
四、明年工作打算
(一)改进党员教育管理方式方法，完善党员作用发挥机制。健全党员关怀服务机制，深化和拓展党员教育管理主题实践活动，增强党员干部与人民群众之间的血肉联系，将党员自身的工作置身于群众的监督与评判之中，主动融入于联系群众之中。
(二)继续开展机关党员“十星级”争创和农村党员“双联双定”活动。通过“十星级”争创，不断激发党员干部干事创业热情，在农村大力实行以“镇坪模式”生猪养殖为主要产业的致富工程，使农村党员通过示范引导、典型带动积极发挥作用，成为地方经济发展的“领头雁”。
(三)扎实开展非公企业党建工作。努力做到非公企业党建工作与经济工作“互动双赢”。确保“两新”组织党建工作的全覆盖。巩固规模以上“两新”党组织的建立和提高，实行规模以下“两新”组织的党建(政风行风工作总结)工作全覆盖，在有正式党员3人以上的单位积极建立党组织