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    张艳【摘要】小学语文教师在进行长课文的讲解时,应该注意提问的方式,尽可能做到随机应变,达到提升教学效

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    郑珮?王利华?王丽?邓茜中图分类号:G4文献标识码:A略读课文承担的一个功能是迁移运用从精读课文中学

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