张校长师德先进个人事迹材料
张校长师德先进个人事迹材料 本文关键词：师德，先进个人，事迹材料，校长
张校长师德先进个人事迹材料 本文简介：附件5：2012年平度市师德先进个人审批表姓名张克波性别男出生年月1966.05政治面貌党员籍贯平度市南村镇西南街村民族汉文化程度大本职务职称校长中一任班主任工作年限10所教学科初中体育何时何地获过何种称号2001.09平度市优秀教师2006.01平度市2005年度信访工作先进个人本人主要简历198
张校长师德先进个人事迹材料 本文内容：
附件5：
2012年平度市师德先进个人审批表
姓名
张克波
性别
男
出
生
年
月
1966.05
政
治
面
貌
党员
籍贯
平度市南村镇西南街村
民族
汉
文
化
程
度
大本
职
务
职
称
校长
中一
任班主任工作年限
10
所
教
学
科
初中体育
何时
何地
获过
何种
称号
2001.09
平度市优秀教师
2006.01
平度市2005年度信访工作先进个人
本
人
主
要
简
历
1988.07—1989.07
平度市第六中学任教
1989.08—1991.07
平度市第五中学任教
1991.08—2008.11
平度市南村镇南村中学任教
2008.11—至今
平度市仁兆镇仁兆中学任教
主
要
事
迹
张克波同志，忠诚党的教育事业，把教育当成自己的生命，爱岗敬业，成绩卓著。工作以来，在三尺讲台上用汗水在自己平凡的岗位上描绘出无悔的青春，用自己平凡的事迹在农村基层学校谱写一首误会的奉献之歌。
一、积极学习政治理论，提高自己思想觉悟。张克波同志拥护党的路线、方针、政策，热爱所从事的教育事业。善于学习有关理论知识，提高自己的素养。在自己岗位上努力践行“做学生爱戴的老师”理念，工作中始终起模范带头作用。尤其是今年3月份以来，该同志借助师德建设之东风，积极学习“十要、十不准、十严禁”以及师德建设的有关内容，并以此严格要求自己，积极团结同事，在同事中享有较高的威信，深得学生的爱戴。
二、勤恳钻研业务，提高育人质量。教学工作中，张克波同志遵循教育规律，积极贯彻新课程标准要求，能积极结合自己教情和学情展开符合学生实际的课堂教学。教学成绩突出，在短短20余年的教学生涯中，曾经辅导过代佳庆、吴美芝等145名体育生考
入高一级学校求学。所带学生董东、毛晓等28人在市级运会获得金牌和银牌。近三年来，所任教的初三体育测试优秀率均达99%以上。在市举行的各种业务比赛中多次获得一二等奖。并被评为平度市体育教学骨干教师。
三、做学生爱戴的老师，做家长放心的教师，全心全意做好学生德育工作。工作以来，张克波同志长时间担任班主任工作，他尊重每一名学生，深入了解学困生和心理不健全学生形成的成因，善于对症下药，帮助学生塑造健全、完美的人格。在紧张的工作之余，他不辞劳苦，积极进行家访。据不完全统计，该同志近三年就家访500余人次，学校所覆盖的32个自然村都有他的脚印，有代硕、孙丽丽等23名学生受到过该同志的资助，累计金额达3200余元，在农村基层模范地践行了“做学生爱戴的教师，办人民满意的教育”的理念。所带的班级多次次被评为青岛市优秀班集体和平度市优秀班集体。在每年学校开展的家长评议学校活动中，总是得到家长的交口称赞。该同志还善于总结学校德育和学生心理健康的经验，撰写成文，有多篇论文在省市获奖或者发表。《学校德育宜务实重效》获得山东省2006年中小学教育科研优秀成果二等奖；《体育与心理健康之初探》发表于2011年8月份出版的《吉林教育》上。
推荐
单位
意见
盖章
2012年
月
日
市教育体育局审核
意见
盖章
2012年
月
日
市人力资源和社会保障局审核意见
盖章
2012年
月
日
备注：此表一式两份，用A4纸正反面打印。
师德先进个人事迹材料
让青春在无悔的奉献中燃烧
作者姓名：张克波
作者单位：平度市仁兆镇仁兆中学
时
间：二OO一二年六月十日
让青春在无悔的奉献中燃烧
我叫张克波，平度市仁兆镇仁兆中学教师，1988年参加工作，工作以来，忠诚党的教育事业，把教育当成自己的生命，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。让青春在三尺讲台上无悔的奉献和燃烧，用汗水在自己平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
一、努力学习政治理论知识，提高自己思想觉悟。
工作以来，我积极要求上进，坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，热爱所从事的教育事业，积极参加社会和学校组织的各种有益的活动，积极响应市教育体育局的号召，扎根农村基层，默默无闻做好教书育人工作。在政治理论的学习中，我认真听讲，深入思考，讨论中敢于大胆陈述自己的所思所想，谈感受，谈心得，通过交流获得更多的信息，以提高自己的思想认识，帮助自己进步。作为共产党员，我更是能积极学习三个代表重要思想，在自己岗位上积极践行“做学生爱戴的老师”，工作中始终起模范带头作用。尤其是从今年三月份师德建设月以来，我借助师德建设之东风，积极学习平度市教师“十要、十不准、十严禁”以及师德建设的有关内容，并以此严格要求自己，以崇高的师德铸就自己无悔是师魂。
二、努力钻研业务，提高教书育人质量。
教学工作中，遵循着传授文化科学知识、教会学生做人，教会学生学习和培养学生能力的目标，努力贯彻新课程标准要求，积极分析、研究初中学生的心理特征和年龄特征，进行符合学生实际的课堂教学。教学方法灵活，注重理论、技能、品德、成绩的有机统一，以学生发展为本，以“更快、更高、更强”为指导理念，在传授知识的同时，还注重引导学生从学会到会学，进行学法的逐步渗透，将教变为引导，使学成为乐趣，从而提高了学生的学习质量，培养了学生的学习能力。在短短20余年的教学生涯中，曾经辅导过代佳庆、吴美芝等145名体育生考入高一级学校求学。所带学生董东、毛晓等28人在市级运会获得金牌和银牌。近三年以来，所任教的初三体育测试优秀率均达99%以上。负责训练的镇田径、篮球、越野赛、乒乓球在全市比赛中均获佳绩。我积极参加市里举行的各种业务比赛，并多次获得一二等奖。2012年并被评为平度市体育教学骨干教师。
在教学中，我还坚持走“科研引路，教改助教”的路子，善于把自己教学中的经验加以归纳和总结，先后有《学校德育宜务实重效》《体育与心理健康之初探》等论文获奖或者发表，这些具有极高学术价值的论文反映出超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。同时，我还承担平度市“十一五”课题研究工作，在研究工作中我务实的工作态度，创新的思维获得课题组成员和上级领导的一致好评。
三、敬业爱岗，无私奉献自己的青春。
作为一名班主任，我一心扑在工作上，一心想着自己的班级和学生，丝毫不敢有丝毫懈怠。早出晚归，是我的习惯；
撤家舍业，
亦不足为奇。
2010年10月，我发现初三一个学生梁盼盼整天愁眉苦脸，从她身上一点也看不到青少年那特有的天真烂漫。
象是一只受伤的孤雁，独来独往，让人看了心酸。经过家访，我知道了其中的详情。她的母亲撇下一儿一女，离家出走，父亲既当爹又当娘，忙了这头顾不上那头，时间一长，破罐子破摔，家也不管了，地也懒得种，收入越来越少，并且有事没事朝孩子发火，不是打就是骂，吓得两个孩子提心吊胆，不愿回家。了解到这些情况后，我主动找梁盼盼谈话，教她如何回家帮父亲干家务，从精神上安慰父亲，使他重新振作起来。我曾看见梁盼盼同学从家里捎来的饭，那是她父亲做的又青又硬的冷水面饼，让人难以下咽，为此，我经常把她叫到我家吃饭，为她改善一下生活。我和爱人逢年过节给她买衣物、鞋袜，以安慰她受伤的心灵。初三一年来，我为她垫交了900多元钱。星期天，我还组织班干部帮助她家干一些活，为她家脱贫致富出谋划策。梁盼盼同学那愁苦的脸上绽出了笑容，情绪也稳定了下来，学习有了明显的起色，毕业时考上了高一级学校。前段时间，她给我来了封信，她说语文老师让每个学生写一篇作文《我心目中的学校和老师》，梁盼盼是这样写的:“我是个不幸的孩子，我失去了母亲，又得不到父爱，可我又是幸运的，因为我有一个好老师，他非常疼爱我。在我的心目中，老师可神了，我什么事也瞒不过他那双明亮的眼睛，他善解人意，是世界上最好的老师，不是亲人胜似亲人。”读着来信，我倍感知足，我回信对她说：“不要难过，老师会永远和你在一起!你永远是老师的好学生。”
几年来，接受我无私援助的同学还有吕倩倩、薛丽丽、王海燕、李强等十几名同学，在他们身上的花费我从来没有仔细算过，我想只要能拉他们一把，使他们能圆满完成学业，成为社会的有用之材，我就十分满足。
记得我女儿五岁那年，学校安排我担任当时二(四)班班主任。班级秩序特别乱，班级中的韩广涛、赵明等几位同学拉帮结派多次打架斗殴被学校处理过，由于我经验不足，觉得压力大，担子重，根本就顾不上家里的孩子，上晚自习时只能把他锁在家中。
有次晚上下了课，孩子感冒了，我想他的身体一直比较好，感冒也不会有什么大事，根本没放在心上，
照常检查晚睡，正碰上学生万云翠也感冒，呕吐不停，我给她拿药拿水，等她入睡，已经十点多钟了。回到家，孩子已浑身烫得可怕，皮肤都紫了，发抖不止。看到这种情形，我急忙抱着孩子到公路边拦车，在寒风中等了一个多小时才遇上一位好心的货车司机把我们拉到了平度城。经过医生们的一番忙碌，孩子才退了烧，稳定了病情，我匆忙让大夫给开了一些药，第二天早晨早早地返回了学校，回到学生身边。
四、做学生爱戴的老师，做家长放心的教师
工作以来，我一致担任班主任工作，我尊重每一名学生的人格、兴趣、爱好，了解学生行为习惯和为人处世的态度、方式，对症下药，因材施教，帮助学生形成健全、完美的人格。针对不同性格的学生，采取具体措施，帮助学生克服性格中的弱点，扬长避短，进行帮教。我主张教育不仅是学校的事情，还应该不断和家长沟通。因此，在紧张的工作之余，我不辞劳苦，积极家访。据不完全统计，近三年就家访120余人次，学校所覆盖的32个自然村都有他的脚印，有代硕、孙丽丽等23名学生受到过的资助，累计金额达3200余元，在农村基层模范地践行了“做学生爱戴的教师，办人民满意的教育”的理念。所带的班级多次次被评为青岛市优秀班集体和平度市优秀班集体。在每年学校开展的家长评议学校活动中，总是得到家长的交口称赞。并且我还善于总结学校德育和学生心理健康的经验，撰写成文，有多篇论文在省市获奖或者发表。《学校德育宜务实重效》获得山东省2006年中小学教育科研优秀成果二等奖；《体育与心理健康之初探》发表于2011年8月份出版的《吉林教育》上。
总之，工作以来，我勤勤恳恳、呕心沥血，把我的爱无私地奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴容颜，我会永守心中这盏希望之灯，让青春在无悔中度过，共树万世之师表，铸不朽之师魂！
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篇2：师德模范事迹报告材料
师德模范事迹报告材料 本文关键词：师德，模范，材料，事迹报告
师德模范事迹报告材料 本文简介：师德模范事迹报告材料五里桥镇走马岗小学葛婧2013年2月师德模范事迹报告材料五里桥镇走马岗小学葛婧尊敬的各位领导各位老师：大家新年好！我叫葛婧，本是一颗不起眼的小草，今天却能站在这里与大家一起交流分享，并不是我有多优秀，而是我处在走马岗小学这样一个优秀的教师集体里，是大家的言行影响着我，让我不断成长
师德模范事迹报告材料 本文内容：
师德模范事迹报告材料
五里桥镇走马岗小学
葛婧
2013年2月
师德模范事迹报告材料
五里桥镇走马岗小学
葛婧
尊敬的各位领导各位老师：大家新年好！
我叫葛婧，本是一颗不起眼的小草，今天却能站在这里与大家一起交流分享，并不是我有多优秀，而是我处在走马岗小学这样一个优秀的教师集体里，是大家的言行影响着我，让我不断成长、进步。首先，我借此机会，向一直以来给我关心、信任、支持和帮助的领导和同志们表示深深的感谢！谢谢大家！
自参加工作以来，我始终工作在教学一线，担任班主任工作。2006年9月我调入到五里桥镇走马岗小学工作，就在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中。
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用无私的奉献诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱，对崇高理想的勇敢追求，我十几年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十几年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。当别的老师坐在办公室时，我经常是亲自动手教孩子们怎样整理座位，带领学生一起打扫班级卫生。当学校的工作安排不开时，我毫无怨言地接过领导交给的任务，通常一天都有四、五节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假，我不想耽误孩子们的学习，也不想给同事增加负担。
三、用爱心塑造美好的心灵。
俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心.“在师生交往中，我的善解人意，使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与学生平等相处成为他们的朋友。我的学生杨阳，是一个比较特殊的学生，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，大家对她是敬而远之，都不愿和她同桌。为了彻底改变她，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她字写的比较好，便利用学校作业展评的机会，鼓励她积极参加。我发现她的眼神略微闪动了一下。我知道我的预定的计划要奏效了。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又回到班级的大集体中来。学生李明，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级中的佼佼者。
四、用自己的言行去影响每一位学生。
人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，听语文老师说，不少学生在作文中写道：“葛老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”
五、任劳任愿扮演好每一个角色
在教学工作之余，我还担任学校教导主任工作对工作中的大事小事我都是满腔热情、一丝不苟。在工作中能团结老教师，与年轻教师一起认真研讨，认真落实学校安排的各项工作，把自己教务的工作安排得有条不紊。在处理和解决问题时我总是要求自己换位思考，严于律己，宽以待人。当老师，真情投入；听课交流，合作科研，为学校的教研工作尽自己的一份绵薄之力。
在获得许多荣誉的同时，我心存愧疚，作为女性，要扮演的角色比男性多得多，要想在事业上有所作为，比男性要艰难得多。在社会生活中要同时扮演好女儿、妻子、妈妈和职业妇女的多重角色。那么如何扮演好这些角色呢？
由于公公和婆婆年老多病，爱人又在外乡工作，我的儿子就跟随我在走马岗上学，每天风里来雨里去。寒冬腊月，我带着儿子去学校，每每扭头看到他那冻得红红的小脸和小手，我的眼泪都会在眼眶里打转。中午，儿子说：“妈妈我们可以包饺子吃吗？”我总会说：“乖儿子，我们要快点吃饭，吃完妈妈还要去上自习呢！”放学了，儿子总缠着我给他讲故事、要我陪他玩，可是很多时候我都得说：“乖乖自己玩，妈妈还有工作没处理完呢！”作为妈妈，不能有更多的时间陪伴他，每天只能用简简单单的饭菜对付孩子，每当这时我的心里是多么愧疚，也许没人能了解。作为父母的女儿，爱人的妻子我又何尝是称职的，但家人给了我莫大的“尊重”和“理解”。我爱我的学生，也爱我的家人。称职妈妈，不能在课余点吃饭，吃完
今后我在工作中会更加努力，多读书，提升自己的专业素养和人格魅力，平衡自己扮演的角色，让自己在工作中幸福着，幸福地工作着，当好孩子们成长路上的启明星，引领孩子们积极向上，健康成长！
篇3：范楼小学“师德修养师德风范”学习计划
范楼小学“师德修养师德风范”学习计划 本文关键词：师德，风范，修养，学习计划，小学
范楼小学“师德修养师德风范”学习计划 本文简介：范楼小学“师德修养师德风范”学习计划为了贯彻落实教育局文件精神，进一步加强我校教师师德建设，增强教师忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献的光荣感、责任感和使命感，根据教育局和镇中心校要求，结合我校实际制定此活动方案。一、指导思想以增强教师的爱岗敬业意识和敬业精神，创建优秀教师群体为重点，以
范楼小学“师德修养师德风范”学习计划 本文内容：
范楼小学“师德修养师德风范”学习计划
为了贯彻落实教育局文件精神，进一步加强我校教师师德建设，增强教师忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献的光荣感、责任感和使命感，根据教育局和镇中心校要求，结合我校实际制定此活动方案。
一、指导思想
以增强教师的爱岗敬业意识和敬业精神，创建优秀教师群体为重点，以提高广大教师思想政治素质，职业道德修养，办人民满意的教育为目标，通过教育、反思、创建活动，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范不断提高师德水平，造就一支能够担当教书育人的重任，受学生尊敬，让人民满意的高素质教师队伍。
二、学习内容
（一）开展师德教育学习、讨论、交流活动
1、贯彻落实上级指示精神，组织全体教师认真学习《师德修养师德风范》等有关文件，提高思想认识，增强自觉遵守教师职业道德的自觉性，积极参加师德教育活动。
2、在教师中开展好师德教育大讨论，要针对师德建设的突出性问题和群众反映强烈的问题开展不同层次的师德大讨论，研讨加强师德教师的重要意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背师德修养的途径和方法，建立师德教育的长效机制。
3、组织开展师德建设经验交流活动，树立典型推广先进经验，相互交流，相互学习，相互促进。
（二）举办以“师德”为主题的征文活动
1、要求每位教师根据自己的学习情况撰写一篇文章，要以自己或身边的先进老师的事迹为题材，主题鲜明，观点明确，内容真实生动，有感染力，具有时代气息和现实意义，充分展示我校教师爱岗敬业，教书育人、无私奉献甘为人梯的师德风范。
2、学校要把这次演讲评选结果公布大家并记入档案，把优秀征文上报教育党委。
三、学习时间
2012年7月1日至2012年7月3日。
四、方法步骤
1、加强领导建立领导组织
为了把此项工作开展好抓出成效，纳入重要的工作日程，深入贯穿于管理工作的全过程，成立由一把手亲自抓师德建设，充分发挥领导班子、工会、教代会在教育活动中的积极作用，形成统一组织，齐抓共管的工作局面，形成加强师德建设的整体合力。
2、学校要利用宣传栏、班队会等多种形式大力宣传师德建设的成果和优秀教师的典型模范事迹，增强教师了职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围。
3、学校要建立教师师德档案。组织教师积极参加师德教育各项活动。将教师的师德建设计划、体会文章、总结等记录在教师档案中。
范楼镇范楼小学
二〇一二年六月