关于教师教育督导问责心得体会【三篇】
心得是汉语词汇，拼音xīn dé，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。出自清·朱克敬 《瞑庵杂识》卷二：“凡人读书，各有心得，虽契友不能同，亦不能喻。”、 清·陆以湉 《冷庐杂识·学医宜慎》：“ 程杏轩医案，历， 以下是为大家整理的关于教师教育督导问责心得体会3篇 , 供大家参考选择。
教师教育督导问责心得体会3篇
【篇1】教师教育督导问责心得体会
问责办法心得体会
【篇一：学习《事业单位工作人员问责暂行规定》的心得体会】
关于学习《机关事业单位工作人员问责的暂行规
定》的心得体会
？？
为促进正确履行职责，提高工作效能，保证政令畅通，全面贯彻落实“作风建设永远在路上”的总体要求，近期，我采取多种形式，学习了《机关事业单位工作人员问责的暂行规定》以下简称《规定》。通过学习，使我深入了解了问责的必要性和重要性，现将学习心得体会汇报如下： 一、问责制度是党风政风建设的重要抓手
《规定》的适用范围是全县各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检查机关、人民团体、事业单位的工作人员，这将对全面提升全县党风政风建设效能起到促进作用。习总书记在讲话中指出：风清则气正，气正则心齐，心齐则事成，我党作为执政党，始终坚持立党为公，执政为民的指导思想，因此执政党的党风，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡，只有坚决纠正党内的不正之风，才能使党的建设永葆生机。
二、问责制度是落实依法治国的必须手段
《规定》中指出机关事业单位人员受到问责，同时需要追究其纪律责任的，依照有关规定给予党纪政纪处分，涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理；这是县委县政府对依法治国精神的拓展和延伸，习近平在十八届四中全会重要讲话中指出：“法令行则国治,法令弛则国 - 1 -
乱。”可见依法治国是国家发展稳定的基础，只有做到处处有法律，人人守法律才能保证政务通畅、经济发展、社会稳定、人民满意。
三、问责制度是践行群众路线的基本要求
习近平指出“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”一个政党，一个政权，其前途命运最终取决于人心向背，如果党的建设严重的脱离群众或得不到人民群众的拥护，那么党和国家的命运将岌岌可危；党的群众路线教育实践活动开展以来，问责和查处了部分违反法律的党员干部，切实整治了党内的不正之风，夯实了党的执政地位，拉近了党和人民群众的距离；事实证明，党的发展必须依靠群众、服务群众、造福群众，始终保持党和人民群众的血肉联系，才能得到人民群众的拥护。
四、问责制度是强化使命职责的着力点
《规定》中明确了党政机关和事业单位工作人员被问责的各种情形，涉及面非常之广，正是把权力关进了牢笼，让权力在阳光下运行，党政机关及事业单位的工作人员按照规定深入自查，接受组织管理、法律约束和群众监督，从而各司其责，各尽其责，营造出为民务实清廉的工作环境，将会使党政机关和事业单位工作人员的服务意识进一步增强，工作效率大幅提高，违规违纪行为得到有效控制，人民群众满意度明显提高。
五、问责制度是造福百姓的制度保证
为人民服务是我们党的宗旨，要坚持权为明年所用，情为民所系，利为民所谋，凡是对党和国家的政策背道而驰的行为，凡是破坏人民 - 2 -
群众利益的一切行为都将受到党和政府的问责甚至惩戒，目的很简单，就是维护党纪国法的威严，保障群众利益，只有党政机关和事业单位切实履行职责，切实为人民谋福祉，才会巩固党的执政地位，才会让人民群众过上好日子。
通过对问责制度的学习，也使我到认识到了在日常工作中存在的不足之处，在今后的工作中，我将严格问责制度，强化医院管理，并制定了医院管理目标“五个确保”，做汇报如下：
一、严格党员管理，确保清正廉洁
党员的医院管理和发展的排头兵，是各项工作、各个岗位的领头人，党员同志的不良作风势必会影响科室乃至全院的风气，我们将对党员干部严加管理，重点监督，奖惩分明，强化教育，在清正廉洁的基础上还要胜任本职工作，充分发挥共产党员的积极性和先进性，把党员队伍打造成医院发展的“突击队，”召之即来，来之能战，战之必胜。
二、强化管理制度，确保遵章守纪
没有规矩，不成方圆，医院管理中亦是如此，多年来，医院各项制度规定逐步完善，但是在执行过程中存在打折扣、搞变通的现象，下一步我们将对各个科室和个人进一步明确职责和工作制度，并对其履行情况进行监督，同时狠抓劳动纪律，对发现和群众举报的违规行为进行严肃处理，最大程度的减少违规违纪行为。
三、完善财务制度，确保收支合理
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艰苦奋斗，厉行节约向来是我党的优良传统，在今后的管理中我将进一步规范财务制度，严格审核程序，控制经费支出，并鼓励职工厉行节约，倡导节约型医院，公务接待一切从简，反对形式主义、享乐主义、官僚主义以及奢靡之风，同时加大对重点科室重点项目和科研成果的投入和扶持，走依法治院、科技强院，人才兴院、节约建院的发展路线。
四、落实责任分工，确保各尽其责
在其位谋其政，任其职尽其责。作为一名党的好干部在新的历史条件下，就要勇于担当，具有责任感；既然群众选择了我们，坐在这个位置上就要对群众负责，做一名有责任、有担当、有作为的好干部。在医院管理中，行政、医疗、护理、后勤等分工大不相同，但职责使命是相同的，那就是为人民服务，保百姓健康，各科室各岗位必须牢记使命，努力奋斗，尽心尽力，切实履行职责，做好本职工作，为人民群众提供一个优良放心的就医环境。
五、狠抓服务质量，确保群众满意
新形势下，医院的生存环境也在发生了转变，服务好、质量好、医德好，群众满意是决定医院发展的重要因素，今后医院将严格行风建设、执行医疗机构“九不准”等相关制度规定，着力打击收受红包、吃拿卡要、故意刁难、态度蛮横等损害医院形象和群众利益的行为，扎扎实实为百姓健康多做贡献。
以上是我通过学习《规定》所汇报的心得体会，问责规定是当前作风建设集中整治的重要组成部分和有效手段，将党的对作风建设起 - 4 -
到极大的推动作用，我们相信，在县委县政府的坚强领导下，我县党员作风建设会更上一层楼，人民群众的利益将进一步得到保障，构建和谐泗水幸福泗水的宏伟蓝图会逐步实现。
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【篇二：问责条例学习体会】
个人学习问责条例心得体会
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日前，中共中央颁布了《中国共产党问责条例》（以下简称《条例》），此《条例》的制定和实施，面向全党释放了从严治党的强烈信号，是管党治党的又一重要利器。选在建党95周年纪念日来临前夕，更加彰显了以习近平同志为总书记的党中央全面从严治党的坚定政治决心，更加体现出中国共产党人，为了人民的利益、国家的利益、民族的利益，从严治党的坚定意志和信心。该《条例》的颁布实施具有着重要意义，这是我们党第一部规范和加强党的问责工作的重要基础性法规，与《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》一起，构成了以党章为遵循、以责任为导向的制度体系。 通过对《条例》的认真研学，并与实际工作相联系，我更加深刻的认识到作为一名纪检监察干部的重大责任和艰巨使命，以及一下几个方面的体会。
一、认真落实坚决执行 会议上强调，该《条例》是全面从严治党的重要制度，制度的生命在于执行。全面从严治党、推进标本兼
治，最根本的就在于各级领导干部要把管党治党的责任担当起来，认认真真的去贯彻落实。在贯彻执行过程中，领导干部不能只对着夏季说事，要求下级做到的，自己首先应当落到实处，要坚决克服“怕得罪人”的思想，敢唱黑脸，坚持以上率下，一级带动一级，切实让《条例》的各项要求从“纸面”落到“地面”。
二、依法依规严肃问责 要问责就要有法可循、有律可依，依靠严明的纪律法规进行有效的问责。执行过程中，在原则问题和大是大非面前立场坚定、态度严肃，要保持一名纪检监察干部应有的浩然正气和朗朗硬气，要无私无畏、敢于碰硬，对各种不良风气、丑恶现象和违法违规行为，该提醒的提醒、该纠正的纠正、该查办的查办，坚决严肃问责。要以法律法规、党纪政纪为准绳，以政策为界限，以成效为标准，以人民利益为出发点和落脚点。将党的各项纪律条规和国家法律法规内化于心、外化于形，坚决履职尽责，勇于严肃问责。真正成为执行条例的强力监督者、维护条例的忠诚卫士。
三、履职尽责有责必问
准确把握《条例》的精神实质。《条例》从制度上解决了“问谁责、谁来问、问什么、怎么问”等问责实践和操作问题。面向全体党员干部宣传贯彻落实《条例》
是纪检监察部门工作的当务之急，作为纪检监察干部更要不忘初心，首先把自己摆进去，先学一步、深学一层，紧密联系实际，认真理解和把握《条例》的精神意义、深刻内涵及具体要求，敢于较真碰硬、层层传导压力，让失责必问成为常态。在思想上正本清源、固本培元，坚持履职尽责，有责必问，问责必严。在行动上，坚持执纪必严，违纪必究，在注重实绩、追求实效、讲究实力上下功夫。要盯紧“关键少数中的关键少数”， 确实做到敢于监督、严格执纪、勇于问责。同时，要以身作则、以上率下，抓早抓小、动辄则咎，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。要做合格党员，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，努力干好本职工作，为人民谋实事办好事，为社会作贡献，树立共产党员的良好形象。
【篇三：行政问责制的学习心得体会范文】
行政问责制的
学习心得体会范文
通过对《哈尔滨市行政问责办法》的学习，我的感触颇深，对我市下一步的发展策略，有了更深层次的理解。总结有以下几点:
一、学习《哈尔滨市行政问责办法》的重要意义
行政问责制度是我市政府提速增效、提高信誉的一个重要组成部分，也是我市提高行政效率的一项重要举措。有权必有责，政府应为其所有行为负责，对因不作为(有权不用)、乱作为(滥用权力)或不当作为(工作过失)而造成不良后果的，必须严肃追究有关人员的责任。问责制度不仅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治国家、法治社会、法治党的必不可少的重要制度。同样，作为一个企业实体也要规范内部的各种行为，作为卫生消杀服务这样一个特殊的公司，肩负着全市的病媒生物防制任务，加之大多数单位对目前的病媒生物防制工作的不理解，不支持，致使工作难度加大，完成任务压力很大。在这样的情况下，更要认真遵守《哈尔滨市行政问责办法》，以防出现行政不作为或乱作为的情况。
二、目前工作中的不足之处
(一)对于新形势下的行政问责办法，不能及时融会贯通于具体实际工作之中，思想观念需要进一步更新。工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职工作，不精益求精。
(二)在爱国卫生相关法规、技能知识继续教育上，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性、积极性不强。没挤出时间学，给自己找客观原因，自己放宽自己，轻视理论学习，致使理论素养跟不上形势发展，了解大局不够透彻。
(三)业务知识须进一步增强。现有的知识已不适应当前日新月异的安全工作形势，新方法、新情况层出不穷，学习与本职工作相关的业务知识尚有所欠
缺。工作方式、方法上创新不够。干工作时放不开，敢吃苦、的精神不强，抓落实的劲头相对不足。
三、具体整改措施
(一)在深刻学习、领悟行政问责制的基础上加强学习，提高自身素质。认真学习行政问责办法，与现在的业务工作相结合，在不违法违纪的基础上，再加强自律，即也不违反行政问责办法。
(二)增强工作创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多找路子，扎实工作，优质高效地完成好今年的目标任务。
(三)加强道德素质修养，树立文明安全企业形象。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，勤奋工作，做实践职业道德的模范。
(四)勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，认真执行各项爱国卫生规章制度，提高工作效率，灵活掌握方针政策，创造性的开展爱国卫生工作。
在今后的工作之中，最重要的就是要把学习行政问责制所得到的心得与体会，融会贯通于本职工作之中，杜绝行政不作为与乱作为的发生，为工作做贡献。
【篇2】教师教育督导问责心得体会
学习问责心得体会
篇一：学习党政领导干部问责制心得体会
[学习党政领导干部问责制心得体会]
学习党政领导干部问责制心得体会中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，是党政领导干部问责步入法制化的重要步骤，学习党政领导干部问责制心得体会。它完善了制度层面对公共权力控制与监督的责任追究、纪律追究、法律追究三大机制，对于健全责任追究体系，规范问责行为，加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干
部的责任意识和大局意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平具有重要意义。
《问责规定》的基本内容分为总则问责的情形、方式及适用实行问责的程序附则共四章二十六条。同时明确地划分出问责对象范围、坚持的原则、问责的情形、问责的方式、被问责后的使用和问责方式与党纪政纪处分的关系等。第一章规定了《问责规定》的立法目的、问责对象、实行问责的基本原则、问责与党纪、政纪处分以及刑事责任追究的衔接。第二章规定了问责的情形、问责方式、党政领导干部被问责后如何使用。第三章规定了问责的程序，包括问责情形的发现、调查、提出问责建议、作出问责决定、执行、受理不服问责决定的申诉等内容，心得体会《学习党政领导干部问责制心得体会》。第四章规定了除第二条规定的问责对象外的其他适用和参照《问责规定》的人员范围。
《问责规定》的一个亮点是将党委系统纳入问责体系，补充了以往只在行政系统问责、而同样负有领导和决策责任的党委系统却置身事外的弊端。《问责规定》的颁布实施说明了党的领导干部一方面应该对自己的行为承担责任，另一方面要对领导范围承担一定责任。
问责的情形上，做到了一方面使党政领导干部清楚地了解到出现哪种情形应当被问责，以促使其严格依法履行职责；另一方面也对在何种情形下应当对党政领导干部实行问责予以明确，有利于避免问责的随意性。某种情形采取哪种问责方式，由问责决定机关根据实际情况综合考虑。
对党政领导干部被问责后如何使用方面做出了明确的规定。这样的规定，既考虑了问责阶段民众对问责对象的情绪反映，又体现了最大限度地教育和爱护干部，而不是将被问责的干部简单地视为一无是处，一棒子打死。问责决定的公开透明，有效防止了带病复出的现象。
问责方式与党纪政纪处分的关系方面，党政领导干部受到问责，同时需要追究纪律责任的，依照有关规定给予党纪政纪处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。这就是说，实行的五种问责方式不能代替党纪政纪处分，问责后根据实际情形还可依照有关规定给予被问责者党纪政纪处分，但也不是对实行问责的都要给予党纪政纪处分。
当前，应高度重视《问责规定》，要把学习宣传《问责规定》作为对党政领导干部进行教育培训的重要内容，充分认识颁布实施《问责规定》的必要性和重要性，不断增强贯彻执行《问责规定》的自觉性。各级纪检监察机关和组织人事部门要认真履行职责，协助党委、政府严肃查处问责案件。要注意科学界定党政领导干部的责任限度，做到责任与职权相一致、过错与责任相适应、惩戒与教育相结合，以避免对党政领导干部问责时的情绪化与粗糙化倾
向。
篇二：学习问责条例心得体会
学习《中国共产党问责条例》心得体会
《中国共产党问责条例》是继新修订的《中国共产党党员纪律处分条例》，以及《中国共产党廉洁自律准则》之后的又一次党内制度创新，是深入推进从严管党治党的有力举措，是确保实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保障。可以说，《问责条例》是对党内法规制度的补充和完善，是一次较真碰硬的制度探索，让管党治党的责任更严更实。
突出主体责任。《纪律处分条例》所适用的对象是全体党员，而《问责条例》条例则侧重于对各级党组织和党员领导干部的问责处罚，“落实责任”是《问责条例》的关键。各级党组织肩负着管党治党的主体责任，而党员领导干部则是推进管党治党的“关键少数”，抓严抓实主体责任和“关键少数”，等于就切中了管党治党责任的“大动脉”，唯有二者相配合、齐使劲，才能真正管好党治好党。《问责条例》无疑是把党组织和党员领导干部的纪律规矩挺在了前面，勾勒出党组织和党员领导干部的“底线”。同时，把责任分解，一举打破“单兵作战”的陈旧思维，有利于形成管党治党的强大合力。
突出担当精神。“权力就是责任，责任就要担当，忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。”“把管党治党责
任担当起来”，是《问责条例》的核心。构建权力与责任相适应的问责机制，是制度治党的必然要求，也是推进新形势下党的建设的内在要求。要唤醒党组织和党员领导干部的责任意识、担当意识，就必找准责任边界，形成管党治党的“负面清单”，让党组织和党员领导干部清楚知道“什么不能做”“什么必须做”，最终形成责任倒逼机制。
“严肃问责”是《问责条例》的重要内容。《问责条例》对于问责的范围作出了明确划定，主要围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作等方面开展问责，对失职造成严重后果的、人民群众反映强烈的和损害党执政的政治基础的，既要追求主体责任、监督责任，还要追究领导责任。首次从党的制度层面规定，严肃追究三方责任。对于强化“两个责任”机制来说，无疑是一次制度上的巩固和完善，对于领导而言，更是责任的倒逼和担当精神的落实。
突出凝心聚力。“永葆党的凝聚力和战斗力”是《问责条例》的导向。只要各级领导干部牢记使命、忠诚担当，就没有过不去的坎。强化广大党员领导干部和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，必须较真碰硬、传导压力。领导干部要履职尽责，党员要身体力行，只有心往一处想，才能劲往一处使，只有“步调一致”，才能确保党中央的集中统一领导，不断巩固和加强党的团结统一。
篇三：学习党政领导干部问责制心得体会
学习党政领导干部问责制心得体会
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，是“党政领导干部问责”步入法制化的重要步骤。它完善了制度层面对公共权力控制与监督的责任追究、纪律追究、法律追究三大机制，对于健全责任追究体系，规范问责行为，加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识和大局意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平具有重要意义。
《问责规定》的基本内容分为“总则”“问责的情形、方式及适用”“实行问责的程序”“附则”共四章二十六条。同时明确地划分出问责对象范围、坚持的原则、问责的情形、问责的方式、被问责后的使用和问责方式与党纪政纪处分的关系等。第一章规定了《问责规定》的立法目的、问责对象、实行问责的基本原则、问责与党纪、政纪处分以及刑事责任追究的衔接。第二章规定了问责的情形、问责方式、党政领导干部被问责后如何使用。第三章规定了问责的程序，包括问责情形的发现、调查、提出问责建议、作出问责决定、执行、受理不服问责决定的申诉等内容。第四章规定了除第二条规定的问责对象外的其他适用和参照《问责规定》的人员范围。
《问责规定》的一个亮点是将党委系统纳入问责体系，补充了以往只在行政系统问责、而同样负有领导和决策责任的党委系统却置身事外的弊端。《问责规定》的颁布实施说明了党的领导干部一方面应该对自己的行为承担责任，另一方面要对领导范围承担一定责任。
问责的情形上，做到了一方面使党政领导干部清楚地了解到出现哪种情形应当被问责，以促使其严格依法履行职责;另一方面也对在何种情形下应当对党政领导干部实行问责予以明确，有利于避免问责的随意性。某种情形采取哪种问责方式，由问责决定机关根据实际情况综合考虑。
对党政领导干部被问责后如何使用方面做出了明确的规定。这样的规定，既考虑了问责阶段民众对问责对象的情绪反映，又体现了最大限度地教育和爱护干部，而不是将被问责的干部简单地视为一无是处，一棒子打死。问责决定的公开透明，有效防止了“带病复出”的现象。
问责方式与党纪政纪处分的关系方面，党政领导干部受到问责，同时需要追究纪律责任的，依照有关规定给予党纪政纪处分;涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。这就是说，实行的五种问责方式不能代替党纪政纪处分，问责后根据实际情形还可依照有关规定给予被问责者党纪政纪处分，但也不是对实行问责的都要给予党纪政纪处分。
当前，应高度重视《问责规定》，要把学习宣传《问责规定》作为对党政领导干部进行教育培训的重要内容，充分认识颁布实施《问责规定》的必要性和重要性，不断增强贯彻执行《问责规定》的自觉性。各级纪检监察机关和组织人事部门要认真履行职责，协助党委、政府严肃查处问责案件。要注意科学界定党政领导干部的责任限度，做到责任与职权相一致、过错与责任相适应、惩戒与教育相结合，以避免对党政领导干部问责时的情绪化与粗糙化倾向。
xx总书记在新一届常委见面会上说，党领导人民已经取得了举世瞩目的成就，我们完全有理由因此而自豪，但我们自豪而不自满，决不会躺在过去的功劳薄上。
“自豪而不自满”意在鼓励全党树立攻坚克难、无往不胜的信心，“不躺在过去的功劳簿上”则是告诫全党要正视过去的成绩，时刻不忘头脑清醒和保持进取精神。
回顾过去我们成绩喜人，有理由自豪。改革开放以来，特别是党的xx大以来，在中国共产党的领导下，全国各族人民团结奋斗，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利，经济社会得以全面发展，人民群众的幸福指数大幅提升。非典疫情，汶川地震等等天灾人祸，在给人民群众带来巨大损失的同时，也考验着党的执政能力。对医疗、卫生、教育等民生事业的大力投入，则考验我们党执政为民，以人为本的服务理念。而加强自身建设的不懈努力以及对腐败现象的“零容忍”，更考验了我们党正视和切实改进自身存在问题的务实作风。回顾过去，可以自豪的说，我们党在任何时候都给人以信心，从未让人民群众失望。
展望未来我们信心满怀，但一定要认识清醒，切勿骄傲自满。当今世情国情党情都在发生深刻变化，今后一段时间无论是国内还是国外，都将面临更加严峻的形势。对此必须要有清醒的认识，若是一味躺在过去的功劳簿上骄傲自满，看着以往的成绩沾沾自喜，只会被历史淘汰，成为国家和民族的罪人。面对新形
势下的新挑战，全党上下唯有头脑清醒，团结带领全国各族人民，才能克服前进道路上的重重困难，才会向人民交出一份满意的答卷。
“自豪而不自满”基于对过去成绩的肯定，更是对未来前景的清醒认识。相信在新一届中央领导集体的带领下，我们的事业必行会大步向前，创造新的辉煌!
【篇3】教师教育督导问责心得体会
问责心得体会党员学习中国共产党问责条例心得体会
《中国共产党问责条例》是继新修订的《中国共产党党员纪律处分条例》，以及《中国共产党廉洁自律准则》之后的又一次党内制度创新，是深入推进从严管党治党的有力举措，是确保实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保障。下面小编为大家准备了党员学习中国共产党问责条例心得体会，欢迎借鉴。
《中国共产党问责条例》心得体会：用问责唤醒责任意识
“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。”相信随着问责条例的制定实施，全面从严治党的制度笼子将更加密实，有权必有责、有责要担当、失责必追究的倒逼机制将更加严厉。问责如同一把杀手锏，给那些不把纪律规矩当回事，在工作生活中信马由缰、信口雌黄、我行我素的党员干部的作风套上了笼头，不敢再肆意妄为，让纪律规矩真正成了不可碰触带电的高压线。
喊破嗓子，不如甩开膀子，动员千遍，不如问责一次。一次次扯开了大嗓子，却看不见甩开的膀子，那么久而久之，党员干部就会麻木不仁，难免产生“只要无过，无功也罢”的政治错觉。找到问题却不能解决问题或及时解决问题，只会让群众更反感。“真抓”还是“假抓”、“实抓”还是“虚
抓”、“常抓不懈”还是“偶尔抓抓”，都体现了转作风是否严实。所以，深入地转变工作作风，积极地以“严”和“实”的态度进行整改，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。党员干部在协调推进“四个全面”战略布局、加快实现“两个百年”伟大实践中，难免出现这样或那样的问题，必须始终坚持凡是对党和人民事业不利的，就当机立断、立马横刀，坚决改、彻底改、一刻不耽误地改，改得越早越好，改得越彻底越好，切忌拖泥带水，更不能留下死角和尾巴。
能不能一抓到底、坚持不懈，把作风建设变成常态、推向深入，关键要看在解决问题上是不是下真功夫、硬功夫，发现反弹能不能严肃处理，解决深层次问题能不能啃下硬骨头。习近平总书记曾在中央全面深化改革领导小组第二十一次会中强调：“把抓改革作为一项重大政治责任,增强推进改革的思
想自觉和行动自觉，既当改革促进派、又当改革实干家，以钉钉子精神抓好改革落实，扭住关键、精准发力，敢于啃硬骨头，盯着抓、反复抓，直到抓出成效。”转作风不能有“陌上花开缓缓归”的闲情逸志，知道错了的东西，要及时改正，决不能借故拖延，明知故犯。同时，还要聚焦改作风
转作风的重点难点问题，确保出台一个就执行落实好一个，对违反制度规定踩“红线”、“闯雷区”的要零容忍，发现一起就坚决查处一起。
逆水行舟，一篙不可放松;滴水穿石，一滴不可弃滞。问责条例的制定为广大干部严实的工作作风树起了标准：工作要做细，不能“做戏”。转作风一定要实实在在，切不可虚张声势，立场不坚，则“四风”之疾永远不能痊愈。《中国共产党问责条例》心得体会：让管党治党责任更加严实党员学习《中国共产党问责条例》心得体会党员学习《中国共产党问责条例》心得体会《中国共产党问责条例》是继新修订的《中国共产党党员纪律处分条例》，以及《中国共产党廉洁自律准则》之后的又一次党内制度创新，是深入推进从严管党治党的有力举措，是确保实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保障。可以说，《问责条例》是对党内法规制度的补充和完善，是一次较真碰硬的制度探索，让管党治党的责任更严更实。
突出主体责任。《纪律处分条例》所适用的对象是全体党员，而《问责条例》条例则侧重于对各级党组织和党员领导干部的问责处罚，“落实责任”是《问责条例》的关键。各级党组织肩负着管党治党的主体责任，而党员领导干部则是推进管党治党的“关键少数”，抓严抓实主体责任和“关键少数”，等于就切中了管党治党责任的“大动脉”，唯有二