基于漫画分镜的纪念馆照片展示问题研究
胡清
摘 要：本文以纪念馆照片展示问题为研究对象，在研究过程中以漫画分镜的相关知识、理论和案例进行讨论。纪念馆照片展示要求内容具有直观性和纪念性，且作为社会公共文化教育的重要阵地还有科普和教育的社会责任，所以照片展示需要更为大众所接受、认可和记忆。漫画作为兼具绘画和文学功能的艺术表现形式对照片展示有很大的参考意义[1]。因此，本文试从漫画分镜的角度探讨纪念馆的照片展示设计方面的可能性。
关键词：漫画分镜 照片展示 视知觉 纪念馆
纪念馆的展示品有着教育、历史、社会的属性，其展示的目的在于吸引参观者的注意，然后通过设计将展陈内容积极有效地传达给参观者、进而沉浸在纪念馆内营造的氛围中。因此，作为还原纪念馆纪念事件真实状态的照片展示如何被有效展示是设计者应该考虑的问题。
1 漫画分镜对阅读浏览的影响
1.1 漫画分镜对阅读顺序的引导作用
“在漫画分镜创作中，对分镜节奏的控制能够保障故事叙事的完整性，使读者最大程度地感受画面的冲击力，引发情感共鸣。漫画的传播依托多种方式和平台，要求创作者在进行创作时必须根据传播平台的不同特点对漫画分镜进行修改，从而保障漫画分鏡中节奏的完整性和故事的流畅性。”[2]在读者阅读漫画的过程中，漫画家会通过各种分镜方法牵引读者按照他的预想来观看漫画，完成叙事任务，一般包括流线型的阅读方式、通过强烈对比产生吸引视觉中心的阅读方式、留下悬念引导读者思维的阅读方式。“如果没有营造特殊效果的需要，相近的构图方式会使读者产生厌烦。”[3]一旦陷入没有必要的重复或相近中，视觉中心的缺失不仅会让参观者产生心理上的无趣与烦闷，更会影响他们对空间的感知和判断。视觉存在三种工作状态：一是无意识的视觉扫描，即视线在目标表现移动;二是无意识的凝视;三是有意识的视觉分析，即朝着选定的目标注意地观察。[4]
1.2 漫画分镜构图带给人的情感暗示
构图——漫画分镜的感染力营造的重要元素之一。好的构图可以让作品的情绪更加饱满、丰富、富于节奏感，让人共情，这也是纪念馆还原事件场景展示照片的重要目的。
填充式构图给人充实或紧张的分镜节奏感，常应用于叙事类情节或冲突类情节。与此相对应的画格形状也将发生改变，一般正常方形为平淡剧情、梯形、异形为快速发生的或战斗剧情。在照片展示的过程中也可在排版时对照片进行适当裁切来营造氛围。
留白式构图多表现舒缓或引人思考的情节，也可以是突然拉远的镜头，将分镜内容由人物为主转为场景、空气为主。
黄金分割式构图是漫画分镜的常见构图之一，多用于一般的叙事场景，达到画面舒适的效果，保持情节正常推进。
不平衡式构图则会直观地扩大画面中的矛盾，直接带来视觉冲击和强烈情感。通过打破规则、创造新的分镜空间，来贴合故事内容。
2 照片展示在环境中应用分镜原理的表现
2.1 景别的设计
在漫画分镜中，景别的变化能加强读者的代入感，不同的景别也有不同的心理暗示。纪念馆展示叙事类照片的过程中穿插当时具体场景的照片，能让参观者在展示空间中更有“置身实地”的沉浸式体验感。不同类型的景别也会带来不同程度的刺激。
分镜中不同景别之间的切换与连接，可以是分镜节奏有不同的表现，给予读者不同的感受。用过镜头的纵深变化，也能加强观者身体上和情感上的代入感。以《ONE PIECE》第210话为例，在常年少雨沙漠之国战争之后，以雨为视觉的切入点，将镜头不断拉近直至落入地面，暗示了三重不同的含义：一，干旱地区降雨之不易;二，受战争影响远离家乡的人们也将从居无定所（天空）回到自己的家乡（土地）;三，痛苦的过去已经结束，新的起点在无数人夜以继日的努力后开始（落雨）。这样层层递进的关系在纪念馆真实照片的展示中将包含更多深刻的内涵、引发人们更深层次的思考。
2.2 基于人体工程学对展示的处理
“在漫画分镜中，视觉设计的目的是为了防止读者产生视觉疲劳，延伸故事内容。”[5]在视角转换的基础上，可以通过与人体工程学的结合，提升照片的展示效果。
与漫画分镜带来的流线型阅读顺序的原理类似，将照片的尺度放大缩小后参观者的视线依然遵循某一规律进行信息的读取。“建筑空间视觉的基本特性，其理论基础涉及光、色、艺术心理、形式构成等一些列的知识，并吸收了格式塔心理学的某些论点，以加深对建筑空间视觉的理论认识。”[6]在理想的垂直视角27°下，在进行照片展示时应将主要展示部分集中与这一区域，而不同的照片尺度和摆放的高度会导致参观者产生不同的行为，而这些行为又会给人带来不同的心理暗示。
格式塔心理学认为：一个完整的形象是由各种因素或部分组成，但绝不等于是构成它的所有部分之和，它要反映一种新的形象;其次一个形象或各个形象构成部分的大小、方向、位置等均改变的情况下，在总体上形象仍然存在，只不过在情调上有所差异。
在照片展示的过程中，整体氛围和效果的营造也是展览内容的一部分。在新文化运动一百周年展展厅内，以红色调和偏暗的木色为主，所选照片也多为不甚清晰的黑白照，走廊内的灯光也是调低了亮度，充满年代气息和历史的沧桑感。
2.3 与展馆内文字相结合
在漫画分镜中，文字与画面是相辅相成的关系，当画面不能完全说明一个故事、或要表达说明讲解性内容时，就会应用文字，以便故事继续流畅地进行下去。因此，文字的位置既应符合画格所形成的阅读流线，又不能与重要画面信息发生冲突。在照片展示的过程中，说明文字一般出现在照片画面留白处、照片外单独设立的对话框内或照片与照片之间的部分。
2.4 改变照片在空间内的位置
正如漫展中经常将经典漫画分镜制成立体展板摆放在展厅各处一般，照片展示所依附的展板也可以离开墙体的限制利于展区的各个空间内，甚至可以脱离展板的束缚，自成一个元素存在于空间内。
1928年德国科隆矩形了国际印刷展，其中由利西茨基设计的苏联馆吸引了异常多的参观者，他们都被新颖而充满活力的展览形式震撼。“利西茨基的展示设计使用了大量动态元素和新型材料，整个展馆充满了连续的影像，闪烁跃出的文字，旋转传动的模型和展架，巨幅的照片蒙太奇，不同透明度玻璃纸的透叠，悬在半空的任务和场景……”[7]照片展示也可以应用这种理论。当照片以一种更为积极、直观的方式展示在空间内时，它可以脱离平面的布置，除了作为事实记录的证据外，激发参观者的主动性，让他们保持观察的积极和敏锐，这比单纯的“文字叙述+展板”的布置更直接、强烈、纯粹而抽象。这也能突破人们受教育的程度和人生阅历的限制，无论懵懂无知的孩童還是中途辍学漂泊半生的中年人，都能在这样视觉的刺激和空间的安排下领会展览所要传达的教育意义和人文精神，也能在互动中有自己的理解。
3 运用漫画分镜手法展示纪念馆照片后的影响
3.1 对宣传的影响
漫画分镜的基本功能是叙事——即通过图片与文字的有机结合排列，设计出影像故事来进行思想交流。通过将纪念馆展示的照片提前进行分镜排版，可以应用于展览前的预告和展览后总结中，让观者更容易地了解纪念馆想要展示的重要信息和主要内容。
3.2 对相关文创产品的影响
“随着时代的发展，集收藏、保存、研究、展示和教育等功能于一体的博物馆在强化原有基本功能的同时，文创产品开发经营带来的经济效益和社会效益逐渐显现出来。”《中国博物馆文化创意产品开发研究——以北京故宫博物院为例》阴鑫文创产品的设计让人们在参观后能把“纪念馆的一部分”带回家，这使得纪念馆对参观者及其家庭都有了更深远、长久的影响。在运用漫画分镜手法进行展示后，可以将展览内容装订为一本别开生面的“漫画书”进行销售。在如今的读图时代，越来越少的人会长篇大论记载纪念馆内容的大部头，而将照片展示通过分镜的手法将内容再度整理后可以符合更多人阅读的需求。
进入消费社会后，文化与审美不再是“精英阶级”的专属物，通过设计开始向大众化和日常化发展。从“阳春白雪”到“下里巴人”，文创在其中起到了沟通具有社会教育的纪念馆和每一个普通人精神世界的作用。因此，具有趣味性和包容性的漫画手法能将二者之间联系得更加紧密。
3.3 对参观者记忆的影响
纪念馆是公共文化学习教育的重要阵地，纪念馆的展示效果直接影响这项社会文化教育能发挥出的作用和效果。
“大量科学实验研究表明，以抽象符号方式进行的学习和记忆，容易让学生变得枯燥而易忘;而以具体图像方式进行的学习和记忆，学生性质极高且不易忘记。原因是后者学习的内容，是以具体生动的图像加上极度的夸张，将信息近乎无限放大后‘疯狂刺激学生大脑神经细胞的，它不仅仅唤起学生的兴趣，增强了教学吸引力，同时也拓展了思维空间，减轻了认知难度，增强了学生的记忆效果。”[8]
4 结语
漫画和照片同为图片格式且会受制作者设计的影响呈现不同的视觉效果，本文正是基于此在漫画分镜的角度讨论纪念馆照片展示中存在的问题，从平面效果、立面效果和后期影响力三个方面讨论了照片展示可以改进的方向，在阅读顺序、构图、景别设置、人体工学、与文字的关系等具体的不同角度研究漫画分镜与照片展示设计的异同。
值得注意的是，设计者在漫画分镜中寻找照片排版和图文关系创意点的同时，也要同应用实际相结合。不能一味追求方法而忽视设计最终要达到的目的和场地题材的限制，不能为了追求视觉的刺激而过娱乐化或分裂化，在应用漫画分镜手法的过程中，还要具体问题具体分析。
参考文献：
[1] 马炅.《新媒体多格漫画创作》[M]，重庆：重庆大学出版社2015.2
[2][5] 任敏，张苇.浅谈漫画分镜的节奏感[J].艺术教育，2017（15）：94-95.
[3] 陈思源. 现代漫画语言分析研究[D].西安工程大学，2013.
[4][6] 徐磊青.《环境行为与人体工程学》[M].中国建筑工业出版社.2006.1
[7] 徐润泽.看不见的操控之手：赫伯特·拜耶展览展示设计观念研究[J].装饰，2019（03）：108-111.
[8] 刘华.图像记忆直接影响学生的学习效果[J].才智，2011（33）：201.
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