多方联动,多措并举,做好重点青少年服务工作
青少年一代作为祖国未来的希望，从呱呱坠地、牙牙学语时开始，就倾注了父母所有的爱与期待。但因为各种各样的原因，有些孩子的成长过程并不完整，留守儿童、服刑在教人员未成年子女、不良青少年等等这样的标签，让他们的成长增加了很多的复杂性和不稳定因素。为进一步推进重点青少年群体的服务管理，同时结合预防青少年违法犯罪等相关工作，金清镇团委创新帮扶机制，为青少年成长营造良好坏境。
建立健全重点青少年帮扶组织体系
多方协同形成组织合力。联合公安、司法、妇联、学校、青年志愿者协会等部门与村级团组织共同组建重点青少年帮扶服务队，目前共有帮扶结对帮扶人103人。服务队以留守儿童、服刑在教人员子女、不良及严重不良青少年和残疾青少年为服务对象，依托学籍系统、司法系统、村情数据等做好重点青少年群体和预防犯罪工作核心数据指标体系、重点青少年名册、个人信息情况、工作队伍及人员的统计上报，落实责任，保障帮扶工作的准确有效开展。
精准对接确保有效帮扶。金清镇目前共有重点青少年62人，其中留守儿童18人、服刑在教人员子女8人、不良或严重不良青少年5人，以及残疾青少年29人。我们围绕重点青少年类型对帮扶服务队进行分组，有针对性地开展“1+X帮扶”模式。“1”即固定的各村社区团支部负责人（或帮扶人），“X”即针对不同类型的重点青少年所对应的不同部门的帮扶负责人。留守儿童所对应的帮扶组为1+所在村社区专职妇女委员+学校；
不良或严重不良青少年所对应的帮扶组为1+联系村公安系统结对帮扶民警；
服刑在教人员子女帮扶组为1+当地司法所结对帮扶工作人员；
残疾青少年帮扶组为1+青年志愿者协会结对帮扶志愿者。所有被帮扶青少年都已建立帮扶台账，帮扶情况一目了然。
结合实际需求高效落实帮扶
因人因类开展帮扶。辖区内的重点青少年主要分为4类，年龄段也各不相同。我们根据不同类型、不同年龄段的重点青少年，对在校重点青少年通过微心愿卡片的方式，对无法上学或已辍学的重点青少年通过走访、微对话等方式，对他们阶段性的心理诉求或需求进行整理收集。对于心理上需要帮扶的青少年安排具有心理咨询资质的教师开展心理辅导，对生活以及学习上有困难的青少年展开资助。重点青少年资金资助方面，均来自于辖区内的企业或社会各界人士的爱心捐助。
在各类活动中丰富青少年精神生活。路桥区范围内的留守儿童父母大多在外经商，家庭条件远高于贫困地区的留守儿童。针对这一类孩子，他们真正需要的是同龄的玩伴、倾诉对象或是有趣的课外知识等等。我们积极借助各类节假日，有针对性地开展“发现我的家乡”社会实践、“欢乐游园会”“我想对你说”诗歌大赛、红五月等活动，用孩子们喜闻乐见的方式，让他们在游戏实践、集体活动中获得暖心陪伴、疏解心理压力、丰富精神世界。将大学生假期实践项目与重点青少年帮扶工作相结合，通过金清镇在外大学生联合会，在每年寒暑期招募成立大学生实践帮扶队伍，切实运用好假期时间，通过“公益课堂”“暖心陪伴”“我们手拉手”等实践活动提升大学生社会实践能力，同时加强对青少年的引导与帮扶。截至目前，金清镇共举办公益课堂80余期，各类实践活动、文艺演出30余场，活动参与人数达680余人次，帮扶成效十分显著。
创新手段多措并举确保重点青少年工作落在实处
积极对接各类政策，做到帮扶有声。在帮扶过程中，我们发现有家境贫困但不知道如何申请补助的，有學习成绩优异但担心由于自身残疾等特殊情况无法正常就学的。针对这些青少年，我们第一时间联系学校、民政、慈善等部门，为他们解读各类政策，申请各类补助。通过对接，成功为3户残疾青少年家庭递交低保户申请材料并通过审批，为1名留守儿童成功申请困境儿童补助，为1名肢体二级残疾青少年对接医疗补助，为2名残疾青少年解读升学、残疾人就学补助政策等。
打通智慧平台，预防青少年违法犯罪。预防青少年违法犯罪是青少年工作中的一项重要内容，重点青少年是除了日常预防工作之外重点关注的对象。通过暑期大学生社会实践，我们在服刑人员未成年子女帮扶课题调研中和路桥区检察院未检办、路桥天宜社工服务中心的日常办理及帮扶案件中（路桥区天宜社会工作服务中心是一家非政府性非营利性专业社会工作服务机构，2017年7月，天宜在路桥区设立司法社工服务中心，专为涉案未成年人、被害未成年人以及犯罪边缘青少年等提供专业的社会工作服务）了解到，服刑人员未成年子女普遍存在着失学率偏高、犯罪率偏高，以及流浪与心理问题等个体发展的非正常现象，同时发现那些因家庭又或是社会原因导致产生违法犯罪行为或遭受不良侵害的青少年多为服刑人员子女、单亲家庭子女、留守儿童等类型重点青少年。金清镇团委运用智慧金清综合平台，建立重点青少年大数据库，打通重点青少年一公里范围内的视频监控系统，定期通过大数据对重点青少年周围生活环境进行实时分析，同时密切关注不良及严重不良青少年生活动态，预防再次发生违法犯罪行为。
猜你喜欢 残疾重点子女 存在感小资CHIC！ELEGANCE(2019年40期)2019-12-10只要消灭了特殊，平等自然会来少年博览(阅读与写作)(2018年11期)2018-05-14狗读书文摘·经典(2017年8期)2017-08-09正在上大学的成年子女是否属于离婚案件中“不能独立生活的子女”？分忧(2017年2期)2017-01-07哪些子女是离婚案件中“不能独立生活的子女”？分忧(2017年2期)2017-01-07单品推荐“抓住重点，改头换面”Coco薇(2015年10期)2015-10-19所谓“重点中学”……杂文选刊(2012年8期)2012-05-14教育子女陋习故事林(2007年15期)2007-11-22残疾预防 不容忽视祝您健康(1993年1期)1993-12-28