工商系统工作计划和部署安排
工商系统工作计划和部署安排 本文关键词：工作计划，部署，安排，工商，系统
工商系统工作计划和部署安排 本文简介：工商系统2014年工作计划和部署安排2014年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年，也是“十二五”规划建设的关键一年。根据国家总局和省局的部署，围绕全市经济工作会议提出的发展目标，今年，全市工商系统必须牢牢把握“五个坚持，五个到位”，进一步开创工商行政管理工作新局面。（一）坚持把服务发展作为
工商系统工作计划和部署安排 本文内容：
工商系统2014年工作计划和部署安排
2014年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年，也是“十二五”规划建设的关键一年。根据国家总局和省局的部署，围绕全市经济工作会议提出的发展目标，今年，全市工商系统必须牢牢把握“五个坚持，五个到位”，进一步开创工商行政管理工作新局面。
（一）坚持把服务发展作为第一要务，服务全市经济社会发展到位。
当前，我们要充分发挥职能作用，激发各类市场主体发展新活力，更加自觉地服务全市经济发展。
1.认真贯彻落实扶持政策，大力培育发展各类市场主体。要用好用活上级支持吉泰走廊建设、支持赣南等原中央苏区振兴发展的一系列政策措施，积极构建有利于科学发展的工商行政管理机制，切实增强各类市场主体的动力和活力。要围绕我市实施创新驱动发展战略，推动传统优势产业、战略性新兴产业与现代服务业的互动、渗透和融合，做好企业登记服务工作。要认真落实工商企业、个体工商户登记注册优惠政策。认真做好股权出质、股权出资、债权转股权、动产抵押、商标权质押等登记工作，为各类市场主体特别是小微企业拓宽融资渠道提供便利。进一步完善个体工商户登记注册制度，促进个体工商户增加总量、转型升级。全面清理和规范企业登记数据，加强市场主体情况的综合分析，进一步推进信息公开，提高企业登记信息综合应用服务效果。
2.大力支持新兴产业发展，促进产业结构升级和发展方式转变。一要积极引导各类社会资本利用股权出资等方式进入战略性新兴产业。积极支持以债权、股权、工业产权、技术创新成果等非货币出资，投入新能源、新材料、新医药等新兴产业。二要增强服务区域经济协调发展的实效。要按照全市统一部署，积极先行先试、大胆探索创新，抓好落实工作，充分发挥政策效应。三要积极支持服务业发展。要加强对近几年来全市服务业发展情况的调研，支持传统服务业企业做大做强，支持生产性服务业优先发展。积极推动电子商务发展，培育一批信誉好、知名度高、运作规范的网络经营骨干企业，促进传统交易模式和网络交易的融合发展。四要加大广告战略实施力度。加强对广告行业的指导，努力提高广告业集约化、专业化水平。要认真组织开展主题公益广告活动，弘扬良好社会风尚。五要创新推动社会主义文化繁荣发展的举措。支持成长性好、竞争力强的文化企业做大做强做优。鼓励和支持各种所有制经济进入文化产业领域，大力培育新兴文化产业市场主体。
3.完善服务措施，积极支持新农村建设。要按照“保供增收惠民生、改革创新添活力”的要求，扎实做好红盾护农、经纪活农、合同帮农、商标富农等工作。深入开展红盾护农行动，利用信息化手段，加强农资市场监管，保障粮食生产安全。切实加强农村市场监管特别是食品安全监管，规范农村市场秩序，维护农民合法权益。积极支持发展订单农业，推广涉农合同示范本本，促进农业生产经营专业化、标准化、规模化、集约化。积极鼓励和支持农村物流体系建设，培育农村龙头企业，发展农村经纪人和经纪组织。进一步加强政策支持力度，促进农民专业合作社健康发展，培育新型经营主体，发展多种形式规模经营，构建新型农业经营体系。
（二）坚持把市场监管作为第一职责，维护良好的市场经济秩序到位。
当前形势下，我们要加强市场的高效监管，切实维护公平竞争的市场秩序。
1.抓住监管重点。
一要进一步强化流通环节食品安全监管。认真落实食品安全监管“八项制度”。完善食品市场主体准入机制，认真做好许可证的延续申请核发工作。进一步强化日常规范化管理，加强市场巡查和信用分类监管，严格依法监督食品经营者建立并执行进货查验和记录制度，严格食品入市、交易、退市各环节的监管。坚持将消费者关注和反映强烈的难点热点问题作为重点，加强专项整治力度。加大抽检和快检力度，提高食品检测的覆盖面和规范化水平，提升发现问题能力和应急处置能力，有效防范监管风险。不断完善监管执法体系，创新监管机制和手段，夯实监管基础，进一步提高食品安全监管效能。
二要进一步提高竞争执法工作水平。及时查处并公布损害公平竞争秩序和消费者权益的重大垄断案件。运用行政建议和行政告诫等方式，对滥用行政管理权力排除、限制竞争行为予以查处，进一步打破行业垄断和地区封锁，查处公用企业限制竞争行为，制止地区封锁、地方保护等行政性垄断行为。加大对商业
贿
赂、“傍名牌”、虚假宣传等违法行为的查处力度，开展对利用网络从事不正当竞争行为的查处。
三要进一步加强商标专用权保护力度。以驰名商标、著名商标、涉外商标和地理标志为重点，继续开展专项执法行动，加大商标行政执法力度，提高打击商标侵权行为的效能。
四要进一步完善广告监管执法机制。不断完善广告监测制度，统一监测标准和工作规范。坚持他律和自律相结合，改进广告审查工作，完善广告自行审查机制和相关制度，加大虚假违法广告查处力度，不断提高广告综合治理水平。
五要进一步推进网络商品交易监管工作。不断提高网络市场监管水平，按照“以网管网”的要求，建设网络经营主体数据库，提高执法水平和监管效能。加大对典型网络交易违法案例的查处力度，进一步规范网络市场秩序。推进网络市场信用体系建设和监管信息化建设。加强行政指导，鼓励、支持网络经营者成立行业协会，加强行业自律。
六要依法严厉打击传销和严格规范直销。建立健全严密的打击传销防控体系，广泛开展防范传销宣传，完成**年年底前各地100%社区建成“无传销社区（村）”的目标。严格监管直销，依法查处违法行为。
七要强化流通领域商品质量监管。加强监管长效机制建设，不断完善质量监测制度、问题发现制度、应急处置制度、信息公开制度、不合格商品退市制度，逐步形成科学规范、运行有效的流通领域商品质量监管制度体系。要探索建立商品分类监管制度和经营者分类监管制度，认真执行《流通领域商品质量检测办法》，加大对重点商品和重点经营者的抽查力度。不断改进市场巡查、专项检查等监管方式，依法严厉查处销售假冒伪劣商品等违法行为。
八要强化合同监管。依法查处利用合同格式条款侵害消费者合法权益等违法行为。创新“守合同重信用”企业公示活动，促进诚信建设。大力推广合同示范本本，加强对拍卖活动的监管。
九要切实做好社会管理综合工作。创新查处取缔无照经营工作机制，提高清理规范无照经营工作效能。创新网吧监管方式，巩固“黑网吧”治理成效。继续开展诚信市场、文明市场创建活动。继续配合做好扫黄打非、禁毒防艾、校园周边环境整治、安置帮教等社会管理综合治理专项工作。
2.改进监管方式。一要大力推进监管信息化。提高市场监管技术手段，监管模式逐步向以信息化、网络化、自动化为主的现代监管模式转变，努力实现监管网络化。加强信息化基础建设，依托现代网络技术，集市场准入、食品安全、执法办案、消费维权等于一体，实现监管数据资源的网络化、监管系统的集成化。深入推进拓展数据联网应用，大力整合完善工商系统网站群众办事综合服务平台，积极推进信息手段与各项业务的融合与运用。同时，推动政府信息公开和电子政务建设，促进电子政务的有效应用；高度重视信息安全及信息网络运行维护；参与网络管理，提高社会管理和公共服务的能力。二要提高监管研判能力。要时时关注市场发展变化情况，掌握市场经济规律，增强市场监管的科学性、前瞻性、针对性，提升监管效能。三要拓展市场监管范围。在依法基础上，把市场监管范围向各类消费品市场、生产资料市场、生产要素市场、新型网络市场延伸，积极探索建立相应有效的市场监管机制。
3.创新监管制度。一要建立健全科学化、精细化、多样化的监管制度，切实把突击性、专项性、事后性监管向日常规范监管、事前防范转变。进一步改进行政审批方式，创新行政审批机制，继续推进行政指导制。二要以信用体系建设为核心，抓好企业、个体工商户、网络商品交易商、市场等信用监管体系的建设和完善，加强信用分类监管，推进信用监管社会化。加强企业登记有关事项的监管特别是虚假出资行为的监管。要依法严谨做好“名存实亡”企业和个体工商户的吊销（注销）工作，保证登记数据的准确真实。三要探索市场监管新机制。对新出现的产业、产业形态、经营模式、企业名称需求、经营范围及组合需求等等，根据现行法律精神，积极探索建立有利于发展的监管制度。四要不断创新执法机制。从制度上促进监管由习惯于责令整改、罚款没收向警示指导与依法规范相结合转变，由侧重于事后监管为主向注重事前规范、事中指导、事后监管相结合转变，由对各类市场主体简单、粗放监管向实施市场主体分类和信用差别监管转变，由通过查处一个违法违规行为向规范一个行业转变。
（三）坚持把消费维权作为重要使命，构建良好的消费环境到位。
全市各级工商机关要切实维护消费者合法权益，营造放心消费的良好市场环境。
1.建好维权平台。要大力推进12315行政执法体系“四个平台”建设，加快推进12315中心标准化和效能建设。健全城乡消费维权组织网络，努力推进“一会两站”建设，扩大12315“五进”社会覆盖面，努力把消费纠纷和解在企业，化解在基层，真正把12315建设成为监管的平台、维权的中心、为民的窗口、工商的品牌。
2.创新维权机制。要适应形势发展的新要求、新任务，进一步更新维权理念，积极建立跨区域消费纠纷调解和执法协作机制，积极探索行政协调与人民调解、司法调解联动机制。要把维权与扩内需、调结构结合起来，在做好终端消费维权的基础上，认真分析维权、消费需求、经营方式监管等方面的信息，发挥消费信息的警示和引导作用。
3.提高维权水平。要广泛开展消费宣传教育，引导消费者健康文明消费和经营者自觉履行消费维权社会责任，不断提升消费者自我维权能力和经营者自律水平。以社会关注热点、消费者投诉焦点、民生保障重点为导向，强化服务领域消费维权工作。坚持事后调处与事前防范并重，更加重视事前防范；坚持消费维权和行业规范并举，更加重视行业规范。
（四）坚持把依法行政作为基本要求，推进法治工商建设到位。
全市各级工商机关要始终坚持依法行政，切实做到严格规范公正文明执法，切实做到政务诚信，防范执法风险。
1.加强法制宣传教育。深入开展法制宣传和教育培训，认真做好“六五”普法工作，树立社会主义法治理念，真正知法，严格执法。深入开展法律“六进”(法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位
)和《每月一法》学习及在线答题活动；适时开展“十佳执法案件”评选等活动。加大向社会宣传工商行政管理法律、法规和规章的力度，努力营造依法行政的良好社会氛围。
2.不断创新执法方式。严格依照法定程序行使权力、履行职责，执法主体合法有效，所有行政行为于法有据、程序正当。继续抓好行政指导工作，推出行政指导品牌、亮点,加强说理式文书向行政处罚外的其他执法领域推广工作,加强执法机制模式改革创新。抓好试点，加大推广行政调解工作力度，拓宽调解领域。继续抓好“法治工商建设考核指标体系”建设工作。要强化工商机关整体意识，建立健全内部业务联动、资源共享、优势互补的制度机制，增强监管合力，切实促进提高监管水平。
3.切实强化执法监督。要加强行政决策和执法规范化建设，健全完善内外监督制约体系，严格落实行政执法责任制。严格执行工商执法主体资格制度和执法人员持证上岗制度，确保执法主体合法有效。规范工商机关驻行政服务中心机构等窗口管理。要进一步规范行政执法裁量权，落实案件类比制度，防止处罚畸轻畸重。要做好行政复议和应诉工作，完善行政复议制度。
（五）坚持把队伍建设作为组织保障，展现新时期工商新形象到位。
全市各级工商机关要高度重视队伍建设，切实提升队伍的凝聚力、执行力、战斗力。
1.扎实开展作风转变。作风建设，是党的建设的重要组成部分。全市各级工商机关和全体工商干部要充分认识改进工作作风、密切联系群众的重大意义，按照省局和市委市政府的部署，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，采取具体有效措施，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，增强宗旨意识，自觉做到以人为本、执法为民，把中央的《八项规定》落到实处。市局党组对落实中央的《八项规定》，已提出了明确的贯彻意见，市局机关和市局领导要率先垂范，要求系统干部职工做到的，自己首先做好；要求别人不做的，自己首先不做。
2.全面提升队伍能力。要坚持干部教育培训的制度化、规范化，不断改进培训方式，努力提高教育培训的针对性和实效性，提高综合能力。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。要认真执行《工商行政管理人员职业道德规范》，进一步加强职业道德建设。加强人才队伍建设，采取切实措施，进一步提升干部队伍综合素质，进一步提高基层队伍专业化水平。要不断提升信息化应用水平。要把信息化水平作为干部素质能力的重要组成部分，以提高信息化应用水平为目标，以关键业务、窗口岗位、基层人员为重点，切实加强信息化教育操作培训，鼓励广大工商干部学会运用信息化手段办理工商业务、处理日常政务，实现信息化对工商干部和工商业务的全覆盖。开展群众性文化活动，丰富干部职工的文化生活。加强制度建设，深化精神文明创建活动，推进创先争优常态化，学雷锋长效化,增强队伍的凝聚力和战斗力。
3.着力加强班子建设。要切实加强各级工商机关的班子建设，提高履职尽责的能力，特别要不断提高适应新形势解决新问题的能力。要增强宗旨意识，以服务“五位一体”建设为目标，不断提高落实党的方针政策、锐意改革创新、驾驭复杂局面等方面的能力。要进一步加强理论建设、能力建设和作风建设，努力提高服务科学发展的能力和水平。要强化法治意识，严格执行《条例》规定，做好选人用人工作，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。要强化责任意识，带头履职，敢于、勇于担当；要严明纪律，坚决杜绝“上有政策、下有对策”行为，决不允许有令不行、有禁不止，切实保证政令畅通、执行到位。要特别注意加强对主要负责人的教育监督管理，主要领导要带头加强学习，提高自身综合素质，提高自我教育、自我约束意识；要带头执行好制度，自觉接受组织监督、群众监督和社会舆论监督，树立正确的世界观、人生观、权力观、地位观、政绩观；要严格执行民主集中制、“三重一大”等事项集体决策制，推进决策科学化、民主化、法制化。
4.大力加强反腐倡廉建设。全市各级工商机关要努力做到反腐倡廉常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣。要通过运用教育、制度、监督、惩处、纠风、改革等手段和途径，加强惩防腐
败体系建设。要解决权力运行的规范性、权力监督的及时有效和权威性、接受权力监督的自觉性，加强领导干部权力运行的监督和制约，增强自控力。要以经常性、基础性工作的落实为工作的基本抓手，开展经常性的廉政思想教育、法纪学习宣传、廉政文化建设和作风培养，打牢党员干部拒腐防变的思想基础；完善制度和强化执行力，构建源头防腐治腐的工作机制；强化党风廉政建设责任制的落实，为反腐倡廉提供坚强有力的组织保证；加大纠风和惩治腐
败力度，增强反腐
败的威慑力。要进一步加强财务管理制度建设，规范专项资金管理、基本建设管理、固定资产管理等，加强内部审计监督，加强会计基础工作规范，促进系统财务管理水平的提高。各级领导干部要严格执行党风廉政建设责任制，坚持用制度管权管事管人，推进权力运行公开化、规范化；要自觉遵守廉政准则，严格执行重大事项报告制度，严格规范权力行使。
篇2：小学四年级下期班主任工作计划
小学四年级下期班主任工作计划 本文关键词：下期，工作计划，班主任，小学四年级
小学四年级下期班主任工作计划 本文简介：2010—2011年度小（4）班第二学期工作计划一、班级情况分析本班现有幼儿40名，男孩20名，女孩20名。其中有2名幼儿是新插班生。经过一学期的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步和提高。，从九月份刚开学的不习惯，到现在开学幼儿对集体生活的很快适应，孩子们度过了幼儿园的关键半年。从开学这几天
小学四年级下期班主任工作计划 本文内容：
2010—2011年度小（4）班第二学期工作计划
一、班级情况分析
本班现有幼儿
40
名，男孩
20
名，女孩
20
名。其中有
2
名幼儿是新插班生。经过一学期的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步和提高。，从九月份刚开学的不习惯，到现在开学幼儿对集体生活的很快适应，孩子们度过了幼儿园的关键半年。从开学这几天的情况来看，幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时容易摔倒，不敢走平衡木，如王茗扬、廖静洁等。经过一学期的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与老师打招呼。日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力也提高了愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如王琦、李一凡、李一诺等，需进一步鼓励他让他更活泼、开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。在新的学期中我们将针对幼儿的学习习惯、口语发展以及行为礼貌等方面做重点地引导，合理安排好幼儿的一日生活，在活动中提高幼儿参与的积极性，不断去探索周围的新鲜事物。另外一些幼儿在动手能力和思维能力上还需不断提高。希望班上的每一个幼儿，在本学期都能得到全面发展。
二、主要目标
1、抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
2、不断提高幼儿的生活自理能力，愿意做自己力所能及的事情。
3、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动，引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
4、在科研活动中要求幼儿能学习各种建构技能，能与同伴进行合作，构建不同物体，并培养良好的规则意识。
5、在游戏中培养幼儿的合作交往能力及良好的行为品质，发展幼儿的想象力与创造力。
三、具体实施措施
（一）班级管理
1、在各方面加强幼儿的常规教育，如有顺序地排队、安静地倾听、有良好的整理习惯。
2、教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，教育幼儿爱惜物品、珍惜别人的劳动习惯、有礼貌等等，培养幼儿在各方面的良好品质。
3、注重环境与幼儿的互动性，让幼儿能多动手、多动口。
4、通过各种游戏活动，如科研、区域、体育等，培养幼儿与同伴友好交往的能力以及动手能力。
5、开展各种生动有趣的活动，如“迎六一”系列比赛、春游踏青等，让孩子尝试在各种活动中大胆表现自己的能力。
（二）教育教学
1、激发幼儿参与活动的兴趣，做好每一个活动的各种准备，为幼儿创设宽松的学习氛围。育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有激发激发
2、综合利用多种教学组织形式，发展幼儿的不同个性，引导幼儿积极、主动地体验、探究，鼓励幼儿通过多种方式去解决生活中的实际问题，激发幼儿的创造力。星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有综合
综合
育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有3、通过活动培养幼儿在学习过程中良好的习惯，如物品的整理、认真倾听、完整说一句话等等，并且要重视与孩子的交流与互动，帮助和督促幼儿完成简单的任务，培养幼儿的任务意识。
4、让每一位幼儿能大胆自信地参与各种活动，掌握各种技能，体验参与活动的快乐。
5、充分利用活动室的各个墙面，展示幼儿作品、记录幼儿表现。
（三）保育工作
1、本学期的保育重点还是要注重孩子生活自理能力的培养，让孩子自己动手穿脱衣服，叠衣服，自己动手做事情，让每个孩子在独立性方面有所提高。
2、严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
3、培养幼儿良好的进餐、睡眠、入厕等习惯，纠正幼儿不良行为，并照顾好每一位幼儿。
4、坚持做好清洁、消毒、通风工作，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
（四）安全工作
1、利用一日活动中的各个环节对幼儿进行各方面的安全教育，让幼儿了解一些简单的安全知识。
2、教师具有高度的责任心，时刻去关注每一个孩子，做到安全工作第一位。
3、严格执行接送制度，防范于未然
，要求家长用好接送卡。
4、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
（五）家长工作
在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，因此我们主要从以下几个方面着手：
1、发挥家长园地的功用，详细公开一些教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。
2、对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。
3、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
4、开展半日活动，邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长。
5、通过校信通与家长进行交流，了解幼儿的各方面情况。
四、主要工作安排
二月份
1、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿入园。
2、营造开学氛围，创设主题环境。
3、抓好幼儿常规（早操、饮食、午睡、活动），培养幼儿良好的行为习惯。
4、做好班级中新生入园调查记录工作。
5、和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。
三月份
1、创设班级主题环境与游戏环境。
2、继续加强常规管理，培养良好的教学常规。
3、结合“三八节”，开展“爱妈妈、尊敬长辈，讲文明有礼貌”等活动。
4、对幼儿进行清洁卫生教育，养成良好的进餐、入厕等习惯。
5、对幼儿进行“我爱小树”的环保教育。
四月份
1、结合农村风俗习惯，进行集场安全教育和革命传统教育。
2、结合主题，创设环境，添置材料。
3、组织幼儿春游踏青等社区活动，让幼儿走进大自然，认识春天的各种事物。
4、教育幼儿不乱扔垃圾，对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
5、认真组织幼儿游戏的开展。
6、家长半日活动。
五月份
1、对幼儿进行节日安全教育。
2、结合主题，创设环境。
3、结合“五一”，对幼儿进行爱劳动教育。
4、做好迎六一系列活动准备工作。
六、七月份：
1、组织幼儿参加“迎六一”的各项活动。
2、通过主题活动，教育幼儿在夏季注意饮食卫生，做好防暑降温工作。
3、参加中班幼儿活动，激发幼儿升中班的愿望。
4、对幼儿期末发展情况进行评估。
5、做好期末结束工作。
篇3：小学英语集体备课工作计划
小学英语集体备课工作计划 本文关键词：备课，工作计划，小学英语，集体
小学英语集体备课工作计划 本文简介：小学英语集体备课计划一、指导思想以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结
小学英语集体备课工作计划 本文内容：
小学英语集体备课计划
一、指导思想
以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
二、备课原则
坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。
三、备课内容
1、三到六年级选择部分教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。
2、继续深入探索高年级英语课堂教学模式。
四、操作程序
1、个人初备
个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。
2、集体议课
议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。
3、完善整理
中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。
4、设计补改
设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在中心发言人规范的教学设计上，根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。
5、教学反思
实施课堂教学后，主备人要写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足，批判地考察自我的教学行为,努力提升教学实践的合理性和提高教学效能。主要方式是观察、回顾、诊断、自我监控等，主要包括以下几方面内容：一是成功的经验，二是失败的原因或不足之处，三是教学机智和技巧，四是学生创新的火花等。
附
集体备课安排
集体备课配档表
年级
时间
课题
主讲人
三年级
3、16
Unit2B
Let`s
talk
B
Let`s
do
孙昌蕾
六年级
4、6
Unit4
A
Let`s
learn
A
Let`s
talk
毕习香
四年级
4、27
Unit4
B
Let`s
learn
B
Let`s
tak
任芳芳
五年级
5、25
Unit6
A
Let`s
learn
A
Let`s
talk
耿苗
三年级
6、22
Recycle2
赵发春
小学英语集体备课计划
（2010----2011学年度
第二学期）
2011-2
[摘要]
“操练”是对话教学中的重要环节之一，我们发现我们很多老师在对话教学设计上往往会偏重于“呈现”这一环节，而忽视“操练”这一环节，本文结合教学实践，论述了目前小学英语对话教学中对话操练存在一些问题，并针对在小学英语对话操练中的问题提出策略。
[关键词]操练
问题
策略
我们小学英语课堂对话教学通常分成三个步骤，即呈现、操练和输出。“操练”是对话教学中的重要环节之一，“操练”是指教师在呈现完新的语言项目后，运用灵活多样的手段组织学生对新授内容进行巩固性的训练，从而在语言形式和意义两方面增强学生的感性认识，使学生获得初步的语言实践能力。操练的效果直接影响学生对对话的掌握程度。反思我们的课堂，我们发现我们很多老师在对话教学设计上往往会偏重于“呈现”这一环节，而“操练”这一环节经常是草草了事，我认为目前小学英语对话操练存在着一些问题：
问题一、重操练结果、轻操练过程
在实际的对话教学中，我们会发现有些学生对于所学对话是“读读会读，背背会背，但用用不会用”。在具体的应用中，他们的反应有时还会慢上好几拍。这是由于我们在对话操练时片面追求知识目标的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好就是唯一目的，而不注重过程和方法，把生动活泼的语言教学变成了费时费力的机械操练。这样的机械操练不但让学生失去了操练的兴趣,而且只能让我们认读对话中的语句，并没有达到真正意义上的操练。
[对策]
新颖灵活的操练方法可以提高学生操练的兴趣,灵活多样的操练方式如同魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生大胆的操练对话,同时能增加学生对话的机会。下面就介绍几种灵活有效的对话操练方法：
1、在歌曲中操练对话。
儿童歌曲和童谣一般都有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏，在歌曲中操练对话是一种既能减轻学生的心理负担，又能使学生在轻松愉快的气氛中掌握对话的好方法。因此，在小学英语牛津教材中就整理了不少这样的歌谣。例如我们在三年级的《How
are
you》的对话教学中，就可以穿插单元后面的歌曲进行对话操练，在节奏和音乐的伴奏下，学生边说或边唱，边做动作，积极的投入到操练中去，能很快掌握所学对话。我们还可以利用一些学生耳熟能详的歌曲，在操练对话时替换新词，随着歌曲的旋律，学生们便能脱口唱出所学对话。
2、在表演中操练对话。
学生是天生的表演“艺术家”。作为教者要为学生创设一定的情境，鼓励学生扮演情境中某一人物，使其兴致勃勃地进入学习境界，在特定的情境中操练和运用所学对话，从而避免句型操练的单一和枯燥。例如对于低中年级的学生，教师可根据课文人物制作头像，让学生扮演文中的人物，练习课文对话。而对于小学高年级的学生则可以让他们充分发挥，表演对话内容。比如表演结识新友或看医生、借东西、问路等，帮助学生理解对话内容，激发他们内在的表达欲望，达到操练对话的目的。
3、在游戏中操练对话。
好动、好玩是孩子们的天性，我们可充分利用这一心理特点，在英语对话操练中，适当运用英语游戏，不仅可以缓和课堂教学的紧张气氛，还有助于消除学生的疲劳。另外，又可以使学生在饶有兴趣的游戏中积极思维，掌握知识，并能使每个学生都参与进来，令课堂气氛热烈，这大大激发了学生学习英语的兴趣。例如在四年级《Whose
gloves？》这一课上，我们可以设计一个“猜猜看”的游戏，让四位学生带好自己的衣服，如“sweater,jacket,jeans,coat”等。让学生根据衣服特征，通过对话猜猜衣服的主人。学生在“玩中练，练中玩”
，掌握所学对话。