从苏州出发的新教育
今年1月底，收到朱永新老师寄来的新作《未来因你而来》，书名亲切、耐人寻味，扉页上是他的题词“好学校滋养师生，新教育锻造灵魂”。全书共记录了85个人与新教育之间的故事，他们中有中学教师、大学教授、校长、教育局局长、教育家，也有作家、艺术家、企业家、慈善家……几乎包括了新教育所有核心人物和骨干成员。在拜读之际，未来、灵魂两个词一直在我脑海里回响。
未来的教育是什么样？未来教育的灵魂在哪里？新教育二十年如一日追求的意义和价值是什么？我在寻找答案。
新教育是一种真教育。2004年4月11日，全国教育科学“十五”规划的重点课题“新教育理论的实践及推广研究”开题大会在张家港高级中学举行。新教育加盟学校、地方领导、各地专家都聚集于此，《人民日报》等新闻媒体接连报道，引人注目。当时的新教育实验主要是六大行动，我和张家港高级中学负责“书香校园建设”，并以朱永新老师的“一个人的阅读史，就是他的精神发育史”为行动纲领。
我一直以为，新教育最重要的行动、最有价值的追求，正是倡导读书。学校是什么地方？是师生一起读书的地方。新教育为什么吸引人，为什么受到社会舆论的高度关注？正是因为当代的中小学教育以应试为主，而不注重阅读。而没有了阅读，教育就没有了灵魂。正是在这样的时代背景下，朱永新老师振臂一呼，应者云集。
倡导真教育，培养新公民。也许，新教育的全部意义就在于“新公民”这三个字。从这个意义上说，新教育是一种真教育的回归。
中国新式教育120余年，多有先哲呼吁教育救国。启蒙先驱严复认为，中国往哪里去，如何强我中华、倡导维新变法，教育是第一位的。倡导教育救国的梁启超指出，中国近代之所以衰弱落后，受尽欺凌，根本原因是国民素质太差，因此要造新民、强民主，培养新国民。
先贤的声音振聋发聩，先人的行动历历在目。朱永新老师发起并坚持20年的新教育，最难能可贵的，是切实可行的实践性操作性，是一种做的哲学。
新教育从苏州出发，苏州是朱永新老师的第二故乡，或者说是精神原乡。朱永新老师的绵柔性格、家国情怀、圣贤精神、新教育哲学，都深深刻上了苏州学派和苏州文化的烙印。
首先，这里有移民城市带来的开拓进取精神，这是苏州的文化基因。历史上，泰伯来而勾吴立国，伍子胥建造姑苏城，孙武姑苏著兵法，春申君重建姑苏，韦应物、白居易、刘禹锡三位太守在苏州的风流事业，都让苏州在历史上留下了濃重的一笔。可以说，是新苏州人成就了苏州今日的辉煌。
其次，苏州文化具有学以致用、经世致用的精神。胡瑗“安定学法”中明体达用的思想，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”“博学于文，行己有耻”的理念，早已融入朱永新老师的精神血液中。
最后，注重个性发展的苏州文化精神也深深影响着朱永新老师。苏州传统绘画中，从黄公望、明四家到新吴门，表现的都是人的生活。传统曲艺中，评弹、昆曲都是独具个性的艺术。传统文学中，以冯梦龙和陆文夫为代表的苏州文学特别主张个性的张扬。园林、建筑、刺绣……更无不体现着人的自由和人的尊严。
新教育的一切活动，都是为了一个大写的“人”，是以人为本的苏州传统文化在当代的成功实践。从苏州出发的新教育，是以人为本的新教育。捧读《未来因你而来》，我读到的是新教育的人物志，是新教育的发展史，也读到了自己的责任和使命，读到了新教育的未来！
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