辅导员工作中对学生法律意识的培养
徐阳
辅导员作为教育活动中的重要参与者，其自身教学方式的正确性与否，直接关乎学生学习质量。而当前学生法律意识培养工作效率比较低下，这也是由于很多因素的影响，比如：学生文化基础知识薄弱，或者是学习热情不高等。所以笔者认为要想切实的提高学生法律意识，辅导员必须要做好细节工作，这对其未来成长具有重要的意义，不容忽视。针对教学中存在的不足之处也要及时的去优化和调整，这样才能够真正意义上的做到遵纪守法。
学生法律意识培养的重要性
形成正确人生价值观
学生法律意识培养对其未来成长非常的重要，能够帮助学生形成正确的人生价值观念，因为只有树立正确人生价值观念，才能够为自身发展奠定良好的基础，这对于我国教育事业发展来讲也非常的重要，所以作为辅导员更加需要给予学生正确的引导，使他们能够提高自身的法律意识，进而端正学习态度，并积极主动参与到法律法规知识学习中。
维护社会和谐提高修养
加强学生法律意识培养，还有助于维护社会和谐及提高其修养，特别是在当前教育行业飞速发展的时代背景下。而以往由于很多因素的影响，致使学生的法律意识比较低下，所以要想更好的培养学生法律意识，应做好细节工作，针对不同学生要采用不同的教育指导方法，这样才能够满足他们的学习需求，让其认识到提高法律意识对自身发展的重要性。当然，也要给予学生鼓励和赞美，不断提高其学习自信心，进一步切实的提高其文化修养，最重要的是能够实现维护社会和谐的美好目的，对于学生成长和发展也有着较大的促进作用。
学生法律意识培养存在问题
文化基础薄弱
相关数据表明，当前学生法律意识培养中面临着一些问题，其中文化基础知识薄弱问题比较突出，很多学生由于文化基础知识比较薄弱，在日常教育活动中并没有形成良好的学习习惯，这对后续成长和发展是不利的。同时辅导员的教学方法也存在着一定的问题，致使学生没有意识到提高自身法律法规的重要性。其次，学生的学习目的也不够明确，这样也会影响最终的法律意识培养教育工作效果，对于其成长和发展也是不利的。此类问题迫切需要辅导员采取有效的措施去处理，因为只有这样才能够帮助学生树立正确的法律意识。
学习热情不高
除了文化基础知识薄弱，会影响学生法律意识提高之外，由于学习热情不高也会引发很多问题的出现。而法律意识的培养本身系统性就比较强，我们必须要调动学生的学习积极性，让其主动参与到教育活动中，这样才能够帮助他们树立正确的法律意识。但是实际上由于輔导员教学过程中所采用的教学方式存在一定的问题，致使学生对学习生活缺乏足够的认识，有一部分人员处于一个不积极的状态，甚至对于知识学习没有浓厚的兴趣。除此之外，也有一部分学生集体意识比较差，同时生活自理能力也比较薄弱，很容易受到困难的阻碍而产生消极心理，这都难以实现提高其法律意识的目的。
辅导员工作中对学生法律意识的培养对策
提高自身法律素养
新时期为了提高对学生法律意识的培养效果，一名优秀的辅导员首先要提高自身的法律素养，只有自身增强法律意识，才能够发挥好领导人应当发挥的作用和价值。同时也要多学习与法律法规相关的知识，只有充实自我，才能够帮助学生树立正确的人生价值观念，这在当前信息化飞速发展的时代背景之下，尤为的重要。其次，辅导员自身在教育过程中也要给学生正确引导，帮助他们充分的了解法律法规的严谨性，进一步自觉遵守法律法规，争做一个懂法律的好公民。再者，在实际教学过程中，辅导员也要不断强化学生道德认同感，使他们能够认可自己，进一步与之构建良好的师生关系，当然也要尊重和认可学生，只有这样才能够实现个人尊严以及提高其法律意识的目标，对于教育阶段的学生成长至关重要。
加大宣传教育指导
辅导员在提高自身法律素养的同时，也要加大宣传教育指导，这样才能够有效的提高学生法律意识。而宣传工作也要从多角度来展开并运用有效的手段，要让每一个人员都能够了解到法律意识提高的重要性，学校也要注重对学生的教育引导，使他们能够注重集体荣誉感，进而让其能够踊跃参与到教育活动中，进而让其逐步形成一种乐于奉献的精神。当然，针对学生学习过程中遇到的问题要及时的去化解，使他们能够与其他人员形成良好的合作关系，只有先人后己、乐于助人，才能够保障其健康发展，这对于我国教育事业来讲也具有重要的意义。此外，辅导员在实际教育过程中，也要将法律法规等方面的知识与学生实际生活相关联，进一步通过各种途径加大宣传教育指导，让其逐步形成正确的法律意识，相比于以往教学方式，通过加大宣传所获得的教育效果更加显著，对于学生未来成长也很关键。
完善法律教育机制
在做好上述工作内容之后，辅导员要完善法律教育机制，这也是提高对学生法律意识培养工作质量的一个重要内容、而学校也要结合自身实际状况建立相应的法律基础教育机制，并引导内部人员按照机制内容去展开工作，切合实际的将法律法规教育工作落实和贯彻下去。当然，也要为内部学生营造一个良好和谐的学习空间，这样才能够保障其身心健康发展，且提高其法律意识，让其树立正确的人生价值观念，即使在学习中遇到困难，也能够一个较好的状态去解决问题。其次，辅导员也要按照机制内容去加强教育指导。要引导学生在日常学习生活中去提高自身的法律意识，这样可以在保障自身切身利益的同时，还能够避免问题的出现，这在当前社会经济快速发展的时代背景下尤为的重要。除此之外，学校也要将所设立的法律教育机制贯穿于各项经济活动中，只有在内部做到有法可依，有章可循，才能够切实的提高学生法律意识，进而在保障其人文素养得到提升的同时，也能够为我国教育事业发展培养出更多高品质人才。可以说，通过完善法律教育机制，能够帮助学生朝着更好的方向成长，以及学会做人以及做事，最后，在毕业后也能够快速融入社会集体中。
开展丰富普法活动
目前，从事教育人员开始了解到对学生法律意识培养的重要性，而由于学生学习能力存在着差异，不同的人员对知识的理解也存在着差异，所以新时期对辅导员提出了新的要求，日常教育活动中还需要开展丰富的普法活动，形式多样的活动能够调动学生的课堂参与度，使他们主动的去学习相关法律法规知识，这相比传统“灌输式”方法所获得的教学效果更加显著，也只有保障教学活动的多样化，才能够让其认识到提高法律意识的重要性。其次，辅导员也要给予学生独立自主学习的空间，让他们在普法活动中能够畅所欲言，当然，针对学生行为存在的问题也要及时的纠正，让他们真正的懂得用法律法规去约束自我，这样才能够逐步形成良好的学习以及生活习惯，更重要的是要给予学生岗前实习的机会，并加强对其相关法律法规培训，如此一来，让其思想意识想得到升华以及全面提高法律意识。
结 语
综上所述，辅导员工作面临着一些问题，致使教育工作进度受到了影响，所以要想切实的实现对学生法律意识有效培养的目的，还需要提高自身法律素养，也要加大宣传教育指导并完善法律教育机制，最重要的是要开展丰富的普法活动，只有这样才能够让学生形成正确的人生价值观念，进而争做一个遵纪守法的好公民。
（吉林外国语大学）
参考文献：
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