阳安中学古诗文教学总结
阳安中学古诗文教学总结 本文关键词：古诗文，中学，教学
阳安中学古诗文教学总结 本文简介：妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无——资阳市古诗文教学大赛参赛有感暨总结参赛时间：2012年5月28日29日地点：乐至中学参赛人员：资阳市高中语文教师我校代表队：唐斌彬钟时林周玉玮大赛过程：㈠独上高楼思悄然，月光如水水如天。2012年11月学校窦银强老师告知，来年，资阳将举行古诗文大赛。教书近20年，总
阳安中学古诗文教学总结 本文内容：
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无
——资阳市古诗文教学大赛参赛有感暨总结
参赛时间：2012年5月28日29日
地点：乐至中学
参赛人员：资阳市高中语文教师
我校代表队：唐斌彬
钟时林
周玉玮
大赛过程：
㈠独上高楼思悄然，月光如水水如天。
2012年11月学校窦银强老师告知，来年，资阳将举行古诗文大赛。
教书近20年，总有一种偏爱。每学期一开始，总想尽快接触文言文的教学，不知是幼年喜欢唱歌咏诗，还是喜欢听读水浒三国，平日说话也想简短和悦耳。古文教学，就好像看见老朋友，总有一种说不完的亲近感觉；就好像一杯爱人所调制浓浓的饮料，总有想把他一饮而尽的冲动。从小时候的耳濡目染，到长大时的独钟偏爱，再到如今的浓墨浸染，我已经想说不爱，已经不是一件容易的事。
平日里，自己喜欢用文言说话作文，一则因为他的韵律，二则因为他的含蓄，三则因为他的凝练多义。平日的独自坚守，在这个文化进入快餐，教育也变得功利，一切言行都讲短平快的时代里，古诗文已经像茫茫戈壁里，踽踽独行的老者。听到消息，我有一种想上台做表演的想法，哪怕是一个老丑，我也要用滑稽的表演证实我的存在。于是，我盼望着，期待着。附自作文一段：
㈡昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
2012年4月，资阳李老师，学校窦老师告知，古诗文大赛定于2013年五月28日，29日在乐至中学进行，教学内容：《普通高中课程标准实验教科书语文·必修3》中的“第二单元”、“第三单元”。《普通高中课程标准实验教科书语文·必修5》中的“第二单元”。
初听有点晕，李老师真会想办法，上一堂课要准备三单元，让你不存侥幸。按以往的惯例，一堂课，先告知，先准备。然后，细细想来，上个十次八次，多次彩排，众人品鉴，像是舞台剧，更像小品赛。教师不是在上课，为学生作知识的传输，作学法的指导，而是像街头卖艺，自弹自唱。
我总认为，教语文者就好像加油站的老总，你要不断的输送，就得不断的蓄积。只有江边有春水，船舰才能如飞燕。
语文，只有厚积才能薄发，腹有诗书气才能气自华。我一直追求，满腹经纶，人格完美。这虽说是竞赛，其实是锤炼，是一次带有强制意义的迅速成长。
㈢龙吟曾未听,凤曲吹应好。
2013年4月，简阳市教研室决定选派阳安中学钟时林老师代表简阳参加古诗文大赛。
钟时林老师是一位有着多年教学经验的老教师，所带毕业班一直优秀，而且是资阳市的优秀教师，并且是多年的高考阅卷教师，有着丰富的教学及管理经验。让他去参赛，既是对他多年教学功底的展现，也是新课改下老教师的一次涅槃吧。
钟老师是一个把语文教活的老师，不单教育中言传身教，而且从身边现实说起，用语文老师最大的人格魅力引导着学生的做人做事。经常为学生开报告会，做讲座，而且时常为一些企业写广告词，写童谣等等。我所知道的，就获得国家旅游局，国家海洋局的奖励。他经常吟诗，也时常做赋。如今他还担任网络正能量的宣传任务，用他的正统思想，恪守着语文这块最后的净土。
在如今追求文化快餐的时代，他还慢慢地熬煮古诗文这锅粥，真是不容易。
㈣向来枉费推移力，此日中流自在行。
2013年5月上旬，学校教研组展开会商，以知识落实为主，渗透新课程理念。
学校决定任务的担任者后，教研组积极行动起来，出谋划策。有的找最近的上课实录，有的找类似课文的视频材料，有的出点子，有的供资料。但，语文教学众说纷纭，莫衷一是，怎么办?
我们很快想到了晋老师，他是听了无数的课堂，做过多次的评委，看了很多精彩的表演；我们还有德高望重的窦老师。几十年的教学，多年的高三教学，多地的巡回讲演和授课，还有教坛里的前卫思想，全国各地教学理论的学习和借鉴。
听了他们的建议和见解，我们的心理开始有了大概的思路，包括理论支撑和教法依托。
㈤阅尽天涯离别苦，不道归来,零落花如许。
2013年5月中下旬，以竞赛课文为标准展开研究，备课组牵头，构思策划，课堂讨论探究。
如今全国很多学校都在以学习新绛中学的方式贯彻新课改，我们也跃跃欲试。但学校诸多条件的不成熟，又让我们望而却步。那么我们的这次参赛以怎样的知识的讲解为突破，还是以新课改精神为要着呢?
新课改强调：一个是强调以学生为本，关注学生的全面发展；二是强调整合性，要建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观；三是完善评价机制，特别是要求建立符合素质教育的新的评价机制。
而竞赛课堂只有40分钟，新课程的贯彻不是一朝一夕，那怎样在一节课中有所体现，而又不显得过于的空洞而乏味呢？
学习，借鉴，思考中……
㈥兄弟姐妹齐上阵，换得收获笑颜归。
2013年5月下旬，唐斌彬、钟时林、周玉玮三人代表备课组参赛。
该上场了，该比赛了，该展示钟老师和我们备课组实力的的时候了。
5月27日下午6点。刚到资阳，李老师组织抽签，钟老师在最后一天，最后一课既欣喜，又遗憾。欣喜的是还可以再思考，遗憾的是不能马上上场，让我们的成果得到马上的展示。
5月28日下午6点。抽签确定，钟老师上课内容为《劝学》。
5月28日晚上7点。我们临场准备开始，研究，借鉴，思考，选材，立意，舍取，制作课件。
5月28日晚上9点。钟时林老师到乐至中学和学生见面，回来就感叹：这是理科班，基础很一般，怎样调动积极性，只能到时，在看看。
5月28日晚上11点。外面起风了，雨稀稀拉拉下了起来，我们的准备工作也渐进尾声。而我们心理的渴望与着急还刚刚开始。
5月29日早上7点。用完早餐，再次复习，重温。
5月29日早上8点。我们三人进入乐至中学课堂。
5月29日早上9点30分。该我们了，我们三人一起上阵。调音，视频调制，检查话筒。准备就绪，我们轻松一下吧。
5月29日早上10点30分。课堂结束，我们的心也变得平静了。
总结：通过这一次的赛课，我们感觉是很多的。通过李老师的指导和听课老师的教坛，经过我们与会三人的交谈，我们认为：
⒈要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，“台上一分钟，台下十年功”，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。
⒉还要设计高质量的有针对性的课堂练习。再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。
⒊课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多，但课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。
⒋提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。
总之，我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多。教师只有把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。
执笔人：钟时林
唐斌彬
周玉玮
李老师：我们附两篇钟时林老师的作品在后面，请你雅鉴好！
附：⒈5月29日才艺表演，临时自创作品，后改换内容了。
简中和阳安
作者：钟时林
简中和阳安就像平行线，
共饮沱江河，相守成渝线。
简中和阳安就像江里船，
同在河里淌，避风江水边。
简中和阳安就像教坛并蒂莲，
雨天听霹雳，寒冬知冷暖。
简中和阳安，就像山里两人家，
在春天播种，等秋天举镰。
简中和阳安就如三岔与龙泉，
息息一空出，脉脉共相传。
简中和阳安就像郫县和灌县，
一地略有别，相知也相恋。
简中和阳安就像大陆和长空，
只是空间差异，诗书礼仪贯其中。
简中和阳安就如孔孟两学派，
只有历史先后，都把道德仁义盛传
简中和阳安如文君与相如，
不为居家有万贯，但如沙鸥天地旋。
简中和阳安就像诗歌两流派，
现实如杜甫，浪漫如李白。
简中和阳安就像唐诗和宋词，
诗言雄州志，词达状元情。
简中和阳安就像梅与兰，竹与松，
谦谦君子溢校园，窈窕淑女如花丛。
简中和阳安就如东坡与稼轩，易安和三变，
诗词歌赋描天地，轻歌曼舞共翩跹。
时代发展描蓝图，简中阳安肩并肩，
携手并进通有无，浓墨重彩齐争先，
一尺布共裁缝，一钟粟相与舂，
一心同谋中国梦，万古恩德天地中。
⒉征文“爱我中华，从我做起”学生作品，指导教师钟时林。
中国少年说
高
2014级7班
钟夷坚
天下兴亡，匹夫有责。
——
顾炎武
泱泱华夏，文明三千。满清之末,朝纲混乱；妄自尊大，盲目排外；愚民钳民，民不敢言；国力衰微，列强虎眈；可怜国土，沦落大半；半殖半封，生灵涂炭。八国联军，携手为盗；悲我国宝，流失海外；亡国之危，灭种之际；精英觉醒，国民反抗；魏源秀全，师夷长技；有为启超；变法图强；辛亥革命，推翻君专；自由民主，暗长枝蔓；新文化潮，思想呼唤。五四北京，青年激昂；外争国权，内惩国贼。先锋组织，雨后春苗；确立我党，势不可挡。
纵观历史，忆我先辈——振兴中华，上下求索。鲁迅之《呐喊》，以血荐轩辕；润之有梦，风流人物看今朝；恩来有志，为中华而读书；朱德有愿，锦绣山河收拾好。
今日之中国，红日初升，鹰隼试翼，雄狮初醒。然没落思潮，潜滋暗长。韩剧入侵，消我雄心；享乐主义，夺人心志。西洋油彩，甚嚣尘上；国画精品，门庭鞍稀。侧耳一听，爵士铿锵，钢琴流水，吉他行云。然不知奚琴沁心，不爱古筝入脾。一旦风雅颂，冥冥梦周公。问诗歌赋，头如浪鼓，缄口不言，张冠李戴。虽识国字，不知国有门；虽识爱字，不知爱有心。科技学洋须不媚，民族文化源流长。复兴中华之重任，我辈岂能独观望。
然今日之责任，不在他人，而全在我少年。复兴中华，少年为先。我辈少年当雄心，民族精髓贯古今。继承传统，谙习母语；親永相见，導恒有道；鉴史兴替，考今得失；赏鉴古戏，生旦净末；推陈出新，变幻无穷。游苏州园林，逛八大胡同。赏传统音律，宫商角徵羽；学诗经六艺，风雅赋比兴。读聊斋红楼，诵诗词歌赋，品青梅煮酒；吹杏花天影，走黑白将俥。弹琵琶，唱出塞，挥狼毫，绘牡丹。一杯清茶道汉唐，妙笔丹青歌今朝。寻回国宝，探寻古艺；传承经典，不忘炎黄。爱我华夏之文明，朝朝夕夕不相离。
博学广才，磨砺三秋。日出而咏，日落而作；冬练三九，夏练三伏；颂我文化立古今，赞我文明存天地。“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。”华夏翌日之腾飞，我辈壮志看踌躇。
待彼日，看祖国上下，如画江山，勃勃生机；盛世百姓，和谐康泰；物资丰裕，思想文明；清流赋诗，以歌咏怀：
壮哉，我锦绣山河，九万里繁华国土，奔腾黄河，巍巍昆仑，嶙嶙泰山，与天地并寿。
美哉，我中华民族，五千年文明古国，万里长城，四大发明，丝绸之路，与日月争辉。
3.纪念中国共产党91周年征文。
为中国共产党员歌
简阳市阳安中学
钟时林
泱泱华夏，文明三千。满清之末，朝纲混乱；愚民钳民，民不敢言；国力衰微，列强虎眈；半殖半封，生灵涂炭。辛亥革命，推翻君专；自由民主，暗长枝蔓；新文运动，思想呼唤。十月革命，鼓舞东方；受压民族，明确方向。五四北京，青年激昂；六五上海，工人反抗。义愤填膺，当政恐慌；巴黎和会，拒签投降。
马列思想，如雷贯响；新民主义，指领航向。李大钊兴学说，陈独秀做传播；俄共来华，助我列纲；先锋组织，雨后春苗；确立我党，势不可挡。
二一之秋，七月之末；南湖之会，确立中央。无产有盟，民众有靠；拯救中国，强盛有望；反帝反封，苍生觉悟；黑暗中国，迎来曙光。八十余载沧桑中华，终有一群志士来疗伤。
三一仲秋，日寇犯边；我东三省，惨遭踏践；血肉同胞，遍体鳞伤；东北抗日，我党领导；众志成城，同济外向。
七七事件，日倭施暴；洛川会议，对敌抵抗；山地游击，以弱敌强；国共合作，安内攘盗；八路威风，平型大捷；新四重组，大伤强敌。
八年抗战，民族利益重天，国共合作不计前嫌，浴血奋战，迎来四亿同胞抗日胜利尽开颜。
文革十年，航向误导；个人崇拜，是非颠倒；热情中国，反被迷茫；小平同志民心所向，拨乱反正，重握指挥棒。
三中全会，结束混乱。奠定规划绘宏图，国门大开促发展。企业蓄势待发换新颜，工农齐心协力锋芒展。摩天大楼，遍地花开；交通运输，上天入海；铁路四通八达，速度快马加鞭；开山凿捷径，桥架凌险滩。经济提速，民众康健。
九八洪峰，来势汹汹；无情猛兽，吞噬幸福
；华南大地，汪洋如海。中央号令，上下齐心；人筑长城，力保安宁。热捐款，共排险，参演出，献余款，同胞善心让漂泊重返。
二零零八，喜忧共掺：顽劣煽风，孽民点火，引我国民揪心看；神舟遨游，太空漫步，天上人间一线牵；五月地震，海内外同胞灾难面前把心连；北京奥运，腾飞民族让世界刮目看。中国党人，灾难面前，安如泰山；荣誉之间，清风自然。
壮哉，我中华民族，抗争奋斗几千年；抛头颅，洒热血，只为抬头把前看；与天地竞日月，与外敌抗主权，革命气概压倒反动气焰。
美哉，我共产党人，愿为社稷谋蓝图，甘为民族谋幸福；地动不了坚强信念，天撞不倒长城好汉——那一群中国共产党员。
成渝路边，一群好汉，默默辗转，三尺杏坛；精品阳中，立足身边，钟灵毓秀，戮力同心，写雄州教育之奇传；
沱江河畔，寒窗学子，聚精会神，通古博今追兴盛；书生意气，学贯中西，养江河胸怀逐发展。
我们，一介教员，耕耘教坛不知黑白交替，呕心沥血不管时令变迁，敢斗烈日，敢战严寒，生病不下教育第一线；焚膏继晷，师生秉烛，只为一生桃李三千；淡薄虚名，只求微财，唯只为我们是——中国共产党员，唯只为我们把把民族兴旺重担放于肩。
拙作于2012年6月28日