人教版必修四,13.《张衡传》,教学设计
《张衡传》教学设计
【教学目标】
1.了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神； 2.掌握文中涉及的古今异义词、表示官职变动的词语； 3.掌握人物传记的基本特点。
【教学重难点】分析评价张衡的品德和精神。
【教学过程】
一 、课前检测
(一)将下列句子翻译成现代汉语 1.衡少善属文，游于三辅，因入京师，观大学。
（张衡年轻时就擅长写文章，曾经在三辅游学，接着到了洛阳，在大学学习。）
2.衡下车，治威严，整法度，阴知奸党姓名。
（张衡一上任，就严厉治理，整饬法令制度，暗中查知奸党的姓名。）
（二）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是：（
）
A.“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、春秋；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B.《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。
C.孝廉是汉代察举制的科目之一，明清两代对举人的称呼。
D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。
（解析 B 《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡。）
（设计意图：文言文的教学，不能忽略文言知识的掌握，让学生课前自主学习，梳理课文文言知识点，然后通过课前检测让学生去发现自学时的不足，更好的指导学生积累文言知识。）
二、新课导入
地动仪图片、“张衡一号”图片。东汉时期张衡发明的候风地动仪，是世界上第一架测验地震的仪器。如今研究地震科学又一“神器”即将横空出世，跳出地球高精度测地震。它就是电磁检测试验卫星，将于今年 8 月份发射、投入使用。业内科学家都称它为“张衡一号”，记念科学家张衡的卓越贡献。郭沫若曾评价张衡“如此全面发展之人物，在世界中亦所罕见”，今天我们就学习《张衡传》了解这全面发展的亘古奇才。
三、深入研读，小组讨论
（一）走进张衡 文章主要介绍了张衡哪些方面的突出事迹？（抽 2—3 个人回答）
（第 1 段）
人品才学：
善属文 作《二京赋》、《思玄赋》
（第 2—4 段）科学成就：
善机巧
作浑天仪、造候风地动仪
善术学
著《灵宪》《算罔论》
（第 5—6 段）政治才干：
善政事
出为河间相，称为政理 （二）深知张衡 是什么品质造就了他如此辉煌的成就？文中哪些语句能带给我们启示。（小组合作探究，抽 2— 3 组发言）
勤奋刻苦、谦虚谨慎的治学态度，淡泊名利、超尘拔俗的为人品行，忧国忧民、心思缜密的政治智慧等优秀品质是他取得辉煌成就，名垂青史的根本原因。
（三）张衡官职几经变动，请结合文本，找出关于张衡官职升迁调动的词语，并作出解释。
1.举．孝廉不行——汉代由地方官（太守）向朝廷举荐品行端正的人，任以官职。
2.连辟．公府不就——官府征召有才能的人做官。
3.公车特征拜．．郎中——征，征召，特指君召臣；拜，用一定的礼仪授予某种官
职。
4.累召．不应——召见，召聘 5.永和初，出．为河间相——离开。指从京都赴外任职。
6.再迁．为太史令——指调动官职，一般是提升调用。如是降级，则叫迁削、迁谪、左迁。
7.再转．复为太史令——调动官职。
8.所居之官辄积年不徙．——调动官职。
9.上书乞骸骨．．．——．． 因年老请求退休。
老师补充：
＊表示授予官职：举、辟、召、征、拜、选、除、授、赏、封、起 ＊表调动官职：迁、转、徙、出、调、改、补、入 ＊表辞去官职：乞骸骨、悬车、解官、致仕、乞身、请老、移病 ＊表提升官职：擢、拔、升、迁、陟、加 ＊表降低官职：左迁、贬、谪 ＊表罢免官职：罢、黜、免、夺、废 四、 总结 人物传记的基本特点
1.起篇以判断句式介绍传主的姓名、籍贯； 2.以时间为序组材，概括人物一生； 3.突出人物重要事件，同时显示出传主的品格特点及其对社会的影响； 4.具有朴实而形象的文学色彩。
传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。
五 、拓展练习（张衡颁奖词）
假如张衡活在今天，你想给他颁发什么奖？请根据你对张衡的了解，为他写一则颁奖词。
要求：50—100 字，展示人物的主要事迹、性格、精神品质，讲究文采，语言得体。（学习小组推荐代表作品展示）
范例【感动中国颁奖词】
中国科学院院士、两弹一星功勋奖章获得者
孙家栋：星斗焕文章 少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。
导弹、卫星，嫦娥，北斗。
满天星斗璀璨，写下你的传奇。
年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。