• 微课在小学语文不同文本教学中的运用探析(2024-05-13 06:30:13)

    丘飞红摘要：随着信息技术的发展，将微课与不同的语文文本教学结合起来，实现信息技术与教育高度融合。文章

  • 追问：一种深入解读文本的密码(2024-05-13 06:30:13)

    摘要：文本解读是阅读教学的起点。将追问作为深入解读文本的密码，能读到别人目光所不及、思想所不到之处。

  • 在语言、结构、背景中探寻文本的意义(2024-05-13 06:30:13)

    王林关键词：教学解读语言背景结构“教学解读”是一个在语文阅读教学实践中提炼出来的概念，它不同于文学研

  • 古典诗词的文本解读（十一）(2024-05-13 06:30:13)

    一、说清人李斗诗之“北来西僧征饮器”学友某君问：清人李斗《永报堂诗集》卷五《股堰》诗序曰：“《杭州志

  • 基于思维品质的高考广告类文本阅读课教学(2024-05-13 06:30:13)

    【摘要】本文以一堂高三阅读理解应用文复习专题课为例，论述在广告类文本阅读教学中发展学生的思维品质的途

  • 文学圈对文本理解和阅读渴求的影响(2024-05-13 06:30:13)

    内容摘要：为提高学生阅读水平，给阅读教学带来更多乐趣，各种阅读技巧和策略不断涌现，在这些技巧中，值得

  • 基于文本重构的小学英语绘本教学策略探讨(2024-05-13 06:30:13)

    刘敏“文本重构”通俗地说就是充分结合学生已有的认知水平和语言表达能力，在尊重教材的基础上，在坚持教学

  • 整合文本资源，优化教学情境(2024-05-13 06:30:13)

    王小敏【摘要】情境教学是教师激发学生参与课堂学习的教学方法。为了提高学生的课堂参与率和学习的积极性，

  • 基于文本解读的思维品质培养(2024-05-13 06:30:13)

    摘要：思维品质作为英语学科核心素养之一，对于学生的逻辑性、批判性、创新性能力的提升有不可忽视的作用。

  • 从文本解读到有效的教学设计(2024-05-13 06:30:13)

    焦鹏程时下，语文界在阅读教学方面已经达成了一个共识：在教学设计之前，先要对文本进行深入解读，再根据文

  • 开展拓展性阅读，全面实现文本的价值所在(2024-05-13 06:30:13)

    新课改背景下，为更好实施语文阅读教学，教师需要根据教材文本的主要内容，结合过去教学中存在的诸多问题，

  • 《论教养》的文本意义与价值(2024-05-13 06:30:13)

    教养对于初中学生来说，不是一个陌生的概念，语文学科在体现人文性的时候，所追求的目标之一，也就是学生教

  • 从“静态文本”走向“动态课程”(2024-05-13 06:30:13)

    刘从华王凯好的语文课堂教学既要立足于“这一课”（“静态文本”），深入挖掘文本教学价值，科学设计教学环

  • 神话教学与文本分析(2024-05-13 06:30:13)

    沈哲炜内容摘要：神话，不仅美在其人物角色、故事神秘之色彩，更美在其所体现出的人类智慧。教材则作为文化

  • 基于学习任务群的中学语文实用类文本教学研究(2024-05-13 06:30:13)

    项目来源：中国人生科学学会学生发展指导专业委员会项目编号：XSFZZD2021819立项时间：202

  • 解读文本，提升高中英语阅读教学的效率(2024-05-13 06:30:13)

    张璋在新课程改革的背景下，教师应当引导学生对文本主题、文本语言和文本结构进行深层次的研讨和解读，以提

  • “大单元、任务式、读文本”(2024-05-13 06:30:13)

    陈晓芳摘要：本文立足新教材，基于学科核心素养，以《秦统一多民族封建国家的建立》为例，从单元整合，任务

  • 黄佐《六艺流别》“文本于经”文体学思想论析(2024-05-13 06:30:13)

    摘 要：明代黄佐编纂的《六艺流别》将约150种文体分别归于六经之下，表现出一种“文本于经”的文体理念

  • 论刘绍棠早期小说的双重文本现象(2024-05-13 06:30:13)

    于树军摘要：刘绍棠早期小说创作大多为学界所忽视。它们除了表现出积极迎合时代主题的创作姿态之外，还有游

  • 我国职业教育教材建设的政策文本研究(2024-05-13 06:30:13)

    陈丽君，王敏摘要：采用Nvivo定性数据分析软件，对改革开放以来40份职业教育教材建设政策文本进行编

  • 敬业优秀护士主要先进事迹材料6篇(2024-05-13 06:30:13)

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