附件3：教学设计报送与评选要求
附件3：教学设计报送与评选要求 本文关键词：报送，教学设计，评选，附件
附件3：教学设计报送与评选要求 本文简介：附件3：教学设计报送与评选要求1.各参评教师需按照指定内容准备教学设计，否则不予参评。2.授课内容：《普通高中课程标准实验教科书?英语4》（必修）（人民教育出版社）第一单元Womenofachievement3.课型说明：本次评选活动分五种课型，包括词汇、阅读、语法、听说和写作。词汇课以单元词汇表中
附件3：教学设计报送与评选要求 本文内容：
附件3：
教学设计报送与评选要求
1.各参评教师需按照指定内容准备教学设计，否则不予参评。
2.授课内容：《普通高中课程标准实验教科书?英语4》（必修）（人民教育出版社）第一单元Women
of
achievement
3.课型说明：本次评选活动分五种课型，包括词汇、阅读、语法、听说和写作。词汇课以单元词汇表中的黑体词汇为设计范围；阅读课以各单元Reading和Comprehending两个板块内容为设计范围；语法课以各单元Discovering
useful
structures板块内容为设计范围；听说课和写作课以Using
language板块内容为设计范围。具体参评课型以抽签内容为准。
4.参评内容包括三部分：设计思想、教学设计、课件
①设计思想：参评教师应整体把握单元内容和结构，针对所抽取的内容和课型描述所设计课在单元教学中的功能定位；分析学生认知特点和水平，预设学生在听、说、读、写学习过程中可能会遇到的难点，提出解决难点的方案及设计原理和意图；通过分析学生的起点技能，预期学生在教学后将会有何变化来设计具体的教学目标；通过何种方式呈现教学内容，唤起学生好奇心，激起学生对先决知识和技能的回忆；提供何种学习指导，通过什么方式予以落实；确定教学活动顺序；提出检测学生学习效果的反馈方案；将教学内容与生活相联系，设计任务和语境，提出促进学生能力迁移拟补充的教学内容。
②教学设计：每种课型要求设计出一个完整的教学方案。每个教案包括课题、课型、教学目标、教学方法、教学流程图、教学步骤、时间安排、教学手段、教学活动设计、补充教学资源及出处等环节。要特别对当堂课要落实的核心概念和目标、课堂的引入内容及方式、教学活动的设计意图、补充资源所起作用以及如何在课堂上对学生掌握和运用知识程度的有效检测等内容进行详细描述。
③课件：使用PowerPoint制作课件，使用其他软件制作课件的须提供应用程序及使用说明。补充的影音资料每部分时长不超过3分钟。
5.
本次大赛要求提交光盘一式三份。光盘中的内容应包括：设计思想、教学设计、课件三个独立的文件夹。数据光盘表面打印标签注明：单元标题、课型、教师姓名（报名姓名务必与身份证及获奖后的证书姓名一致，否则因证书姓名无法更改导致的一切后果自负）、工作单位等信息。标签请一定粘牢。